阅读下面的文艺小品,完成1-3题。善良 (节选)王蒙①我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事,东郭先生,农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。②但我们也不妨...

2023-05-01 13:09发布

这道初中语文的题目是:
阅读下面的文艺小品,完成1-3题。
善  良 (节选) 王蒙
①我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事,东郭先生,农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。
②但我们也不妨想一想,那些需要帮助的人当中,那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中,有多大比例是毒蛇或者恶狼?
③善良与凶恶相对的时候,前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶是无所不为的,凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的,善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。
④然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。善良才有幸福,善良才能和平愉快地彼此相处,善良才能天下太平。
⑤这就是善良的力量。
⑥君子坦荡荡,小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌,如临大敌,其鸣也凄厉,其行也荒唐,其和也寡,其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实,永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
⑦我喜欢善良,我不喜欢凶恶。
小题1:细读全文说说作者的观点是什么?(用文中的句子回答)  (2分)
小题2:从逻辑角度看,第④段中的两句话之间是      关系。第⑥段中运用了     的手法,指出善恶的不同结果。(2分)
小题3: 有句俗语叫“马善被人骑,人善被人欺”,这话意思是说人不可行善。你同意这种看法吗?谈谈你的看法和理由。(4分)
1条回答
秋天的叶子
1楼-- · 2023-05-01 13:27
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:(2分)我喜欢善良,我不喜欢凶恶。
小题2:(2分)因果   正反对比(或对比)
小题3:(4分)本题为开放性试题,可以有不同观点,言之成理,自圆其说即可。示例1:对真正的坏人不可行善。(理由略)  示例2:对需要帮助的好人、弱者、可怜的人应施以援手。玫瑰送人,余香留己,我们在行善的过程中不仅帮助了别人,自己也会获得快乐。
解题思路
小题1:
这是考查议论文最基本要素——论点的题型。何谓论点?论点是作者对议论的问题所持的主张和见解,是统摄全文的中心、灵魂。 本文将善良和凶恶对比论述后,在文章结尾亮明了自己的观点“我喜欢善良,我不喜欢凶恶。”做此题要注意分清论点和论题,才能更好地把握论点的方向。总结归纳提取和概括论点的方法: 1.关注文章的标题   2.关注文章的开头、中间、结尾, 3.捕捉段落中心句  4.把握段落与段落之间的关系。
小题2:
试题分析:“然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。善良才有幸福,善良才能和平愉快地彼此相处,善良才能天下太平”,这个句子是将结果放在前面,原因放在后面的表因果关系的句子。第⑥段先谈了恶人的“常戚戚”,接着谈了善良者的“坦荡荡”,两种人的行为正好形成了鲜明的对比,所以此句用的修辞手法是对比。
小题3:
试题分析:这是一道开放性试题,一般不设标准, 这种题一般都是考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式:相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。

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