这道初中语文题的正确答案为：

小题1:开（锉）刀刃   收工钱（格式相同动宾短语，意对即可） 小题2: （3分）诚实不贪、吃苦耐劳、工作认真（耐心细致、品德高尚）。（或写“不趋时、不趋利，不怕辛劳”亦可，但写此句时若是“他们不怕辛劳”则要扣掉1分，一点1分） 小题3:（3分）①扣题；②交代时间的推移，暗示故事情节的发展；③烘托磨刀人工作认真辛劳的形象。（一点1分） 小题4:（2分）①点明题意；②升华主题；磨刀人等小人物的朴质善良，像刀锋一样闪亮，并在我内心产生了深刻的影响。（答到“点明题意”或“升华主题”得1分，意思理解得1分） 小题5:D

解题思路
小题1:文章的第3段写的是磨刀人为我开刀刃，文章的第4、5段写的是磨刀人为我磨刀锋，文章的第8段写的是磨刀人收工钱，文章的第9段写的是磨刀人拒商机。
点评：审题后要确定答题范围，然后在范围内从前向后找关键语句，将其提取出来或加以概括，组织成切题的。能借用原文词（句）回答的，一定要首先借用原文词（句）。小题2:试题分析：从文章中为我细致的磨刀这一情节分析出其具有勤劳、能吃苦、认真等的特点；从文章中收我工钱这一情节分析出其具有诚实、不贪心等特点；从文章中拒绝商机这一情节分析出其具有不趋利、不趋时等特点。
点评：分析人物的形象，要结合文章中对该人物的具体情节的描写，有时还要抓住人物的神态、动作等进行刻画。
小题3:试题分析：这三处都属于环境描写，对这人人物形象的塑造以及文章情节的发展等都一定的作用。
点评：环境描写的作用一般有：1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。 2.环境描写可以：渲染（）气氛、烘托（）的心情（情绪、感情）、奠定（）的感情基调、为（）作铺垫。3.环境描写还可以：衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、为（）的埋下伏笔 4.环境描写可以蕴含某种哲理。
小题4:试题分析：理解此句的作用，可以从结构与内容两个角度来分析。结构上：总结全文，与文章的标题相呼应；内容上：点明题意，升华主题，磨刀人等小人物的朴质善良，像刀锋一样闪亮，并在我内心产生了深刻的影响。
点评：理解文章结尾句作用可以从结构上与内容上来考虑。如：结构上，与开头呼应，总结全文，给读者留下想象空间；内容上，点明主旨，升华主题。
小题5:试题分析：D项中的“于勒”在船上卖牡蛎，虽然能够体现其想自力更生，但是塑造此人物，主要想反衬出菲利普夫妇的冷酷、无情。并不能体现“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”这句话的内涵。
点评：解答此题，关键要对每个选项进行分析，看看是否符合“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”的内涵即可。