阅读下面的文章,完成小题。(22分)父亲的自行车①有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父亲,四十岁的中年人怜悯父亲。然而,对我来说,这个世界上父亲是...

2023-04-27 08:17发布

这道初中语文的题目是:
阅读下面的文章,完成小题。(22分)
父亲的自行车

①有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父亲,四十岁的中年人怜悯父亲。然而,对我来说,这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。
②父亲是建筑师,工地上所有的工人都怕他,沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而,父亲在家里永远是慈爱的,他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里,父亲的自行车众人皆知,每天早晚,他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时,我和弟弟总手拉着手跑出校门,一眼就看见站在破自行车旁,穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上,两个小家伙叽叽喳喳地说个不停,而父亲一直能一心两用,一边乐滋滋地听着,一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中,父亲的车上便少了一个孩子;等到弟弟也上了初中,父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失,儿子毕竟一天天长大了。
③收到大学录取通知书的那天,我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静,起床看,原来是父亲,他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我,父亲微微一笑,指着一张打篮球的照片说:“这是我刚上大学时照的!”照片上,父亲生龙活虎,眼睛炯炯有神,好一个英俊的小伙子!此刻,站在父亲身后的我却蓦然发现,父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲,惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此,在他的生活里,除了工作便是妻儿,他不吸烟不喝酒,不钓鱼不养花,在办公室与家的两点一线间,生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣,每天的家庭作业父亲都要一道道地检查,认认真真地签上家长意见,每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事:我刚一岁的时候,一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时,末班车已开走了,他跋山涉水徒步走了一夜的山路,然后冒险攀上一列运煤的火车,再搭乘老乡的拖拉机,终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里,几滴泪水落到我的脸上,我哇哇地哭了。“那些山路,全是悬崖绝壁,想起来也有些后怕。”许多年后,父亲这样淡淡地提了一句。
④父亲是个不善于表达感情的人,与父亲在一起,沉默的时候居多,我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信,信里有一句似乎很伤感的话:“还记得那辆破自行车吗?你走了以后,我到后院杂物堆里去找,却锈成一堆废铁了。”我想了许久,在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信:“爸,别担心,那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面,弟弟坐在前面,您把车轮蹬得飞快……”
(选自《语林》)
小题1:文章以“父亲的自行车”为标题,那么“父亲的自行车”在全文中起何作用?(4分)
小题2:请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。(3分)
小题3:根据要求,回答下列问题。(7分)
(1)联系语境,品味下边句中划线词语的表达作用。(3分)
“那些山路,全是悬崖绝壁,想起来也有些后怕。”许多年后,父亲这样淡淡地提了一句。
(2) “满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里,几滴泪水落到我的脸上,我哇哇地哭了。”这句话中划线部分主要运用了哪些描写?有何表达效果?(4分)
小题4:第③段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写,这是否脱离了全文的中心?请探究并简述理由。(4分)
小题5:文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后,“想了许久”才回信,“我”此时会想些什么?请续写出“我”回信的一部分内容(50字左右)。(4分)
1条回答
依依回首
1楼-- · 2023-04-27 08:25
这道初中语文题的正确答案为:

小题1:是全文的线索,也是“我”和父亲感情发展的纽带。(2分。扣住“线索”和“纽带”两个要点来答。答出一个要点得1分,答出两个要点得3分。)
小题2:①风雨无阻地接送儿子上下学;②认真辅导儿子的学习;③不远千里赶回来看望生病的儿子。(3分。意对即可。)
小题3:(1)“淡淡地”从语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人(或表现了父亲不张扬、不夸饰、不表功的性格特点),反映了父亲对儿子朴素而深沉的爱。(或:淡淡的语气,浓浓的父爱。)
(2)答:本句话主要运用了肖像描写和动作描写, 形象地表现了父亲对生病的我深深地关爱和心疼之情。
小题4:示例:父亲的自行车只是全文的线索,并不是全文的中心。全文中心是“父亲是惟一值得我一辈子崇拜的人”,而第③段所写几个内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因,所以该段并没有脱离全文的中心。(4分。扣住自行车是全文的线索得2分,扣住本段围绕中心选材得2分。无固定,言之有理即可。)
小题5:本题旨在考查学生对父亲的思念、崇敬、感恩之情。开放性题,无固定,只要符合“我”的心理和全文感情基调即可。(4分)
解题思路
小题1:
从文章的开头与结尾有关自行车内容的照应上看,在结构上,“自行车”是叙事的线索,从作者所叙述的事情来看,“自行车”蕴含着父亲与孩子之间的感情。
点评:本题有难度,文章中写与“自行车”有关内容内容并不多,所以自行车作为线索有点牵强,学生更是难理解。线牵,贯穿情节的一根线,每个情节都是这要根线上的一个结,而本文第三段的内容与“自行车”无关。
小题2:
试题分析:从第二第三段中概括父亲“尽职”的事例,详写风雨无阻送孩子和翻山越岭看孩子,略与辅导孩子学习。
点评:本题有难度,文章中作者辅导孩子学习一事只是一笔带过,学生在概括里容易遗漏。对于叙事作品,概括文章内容,主要是概括情节,将主要事件提出,简单陈述即可。
小题3:
试题分析:“淡淡的”,是父亲的语态特征,不仅表现了父亲内敛的性格,更表现父亲为了孩子对一切艰难困苦都不介意的心理,从中表现父亲的爱。
点评:本题有难度,学生对文章中细微之处的描写缺乏感知能力。阅读文章,要读细,注意品味文章中的细节,思考作者的写作图意,如此培养一个好的阅读习惯,才能提高分析理解能力。
小题4:
试题分析:此题是要求学生区别“线索”和“中心”的概念,“中心”,是作者全文主要思想,与作者写作意图有关。
点评:本题有难度,学生对“线索”“中心”之类的概念本就没有太明确的认识,此题提出问题,学生反而容易混淆。所以,阅读问题的设计要充分考虑到学生的认知程度。
小题5:
试题分析:根据父亲来信的内容,回信除了表现对父亲的思念外,可写写对父亲骑自行车送自己上学的情景的回忆,那也是父亲美好的回忆,以此表达自己没有忘记父亲对自己的爱,让父亲得到安慰。
点评:本题不难,父子之间的交往和情感,人之常事,人之常情,学生不陌生,很容易根据情景续写回信。阅读文章,也是为了解生活,理解人世间的冷暖,多阅读,多感悟生活,培养自己良好的生活态度。

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