这道初中语文题的正确答案为：

小题1:因为他有圣洁的脸庞和清纯的目光。 小题2:因为他不务正业，利欲熏心，意志薄弱，一副脸嘴仿佛雕镂着人间所有的罪恶。 小题3:按正常的逻辑发展，男孩即使不能成为圣人，通过自己的努力成为一名绅士完全是可能的，最起码也要成为对社会有用的人。是好逸恶劳、不务正业使他成了一个可恶的酒鬼。（意思对即可） 小题4:这时酒鬼想：这个画家为什么这样面熟？我在什么地方见过他？……哦，想起来了，在我很小的时候，他不是让我做“童年基督”的模特吗？为什么他现在又要让我做犹大的模特呢？我怎么会由一个可爱的男孩变成了一个“酒鬼”，一个可怕的出卖“耶酥”的人呢？ 小题5:酒鬼从自己的画像中看到了自己的堕落，内心十分痛苦，羞于见人，所以他手捧住脸，哽咽起来。（能扣住文章内容意思对就可） 小题6:懒惰是万恶之源。一个人的劳动观念和习惯十分重要，认识到这一点就会不断的努力学习和工作，成为对社会有用的人。因此，一个人要健康成长树立劳动观念最重要。（意思对即可）

解题思路
小题1:“有一天，他在老城区里散步，看见几个孩童在街上玩耍，其中有一个十二岁的男孩，他的面貌动了这位大画家的心，就像天使——也许很脏，却正是他所需要写生的面庞”，正因为小男孩的脸庞像天使一样，正是他所要画的儿时的基督。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
小题2:试题分析：老画家心中的犹大：不务正业、利欲熏心、意志薄弱的人。一天下午，老画家照常到酒店喝酒，正当自斟自酌的时候，一个面容憔悴、衣衫褴褛的人摇摇晃晃地走了进来，一跨进门槛就倒在地上。“酒、酒、酒”，他乞讨叫嚷。老画家把他搀起来，一看他的脸，不禁大吃一惊：这副嘴脸仿佛雕刻着人间所有的罪恶——所以画家要选那个酒鬼做犹大的模特。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
小题3:试题分析：儿时的小男孩有着天使般的纯洁和可爱，所以才会被画家选为“儿时基督”的模特，如果按照这种趋势发展下去，小男孩一定会成为一个像天使一般的人，但是，事实的结果却并非如此，成年后的“儿时基督”模特却成了一个酒鬼。好逸恶劳和不务正业使他变成了一个让人讨厌的酒鬼。
点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得自己的感悟和理解。比如文中的模特，本来是同一个人，却扮演了两个完全相反的角色，到底是什么原因是他走向了两个极端呢？这就要结合生活经历进一步分析文章。
小题4:试题分析：“工作正在进行的时候，那个模特儿竟起了变化。他以前总是神志不清，没精打采的，现在却神色紧张，样子十分古怪。充血的眼睛惊惶地注视着自己的画”——从这里我们可以看出，这时候酒鬼已经认出了眼前的画家就是小时候让自己做儿时基督的模特的画家。同时，他也在想，自己怎么由一个可爱的小男孩变成了一个酒鬼？变成了一个出卖耶稣的人？将这些信息融合起来，便可揣摩到他当时的心理活动。
点评：根据文章的情节揣摩人物的心理活动，可以从文章的情节，接着是人物的语言动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。联系文中人物的语言、动作和文中叙述的事件，再结合自己的生活经历，来分析人物的心理活动。
小题5:试题分析：那个模特儿低下头，手捧住脸，哽咽起来了。过了很久，他才望着老画家说：“您难道不记得我了吗？多年以前，我就是您画圣婴的模特儿。”——这是酒鬼看了画家笔下自己的形象如此堕落不堪，他的内心十分痛苦，羞于见人，所以手捧住脸，哽咽起来了。
点评：根据文章的情节揣摩人物的心理活动，可以从文章的情节，接着是人物的语言动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去等角度去揣摩。联系文中人物的语言、动作和文中叙述的事件，再结合自己的生活经历，来分析人物的心理活动。
小题6:试题分析：这篇文章对我们很有教育意义，“儿时基督”因为好吃懒做、好逸恶劳，最终变成了不务正业、利欲熏心、意志薄弱的“犹大”模特，这告诉我们懒惰是万恶之源。一个人的劳动观念和习惯十分重要，认识到这一点就会不断的努力学习和工作，成为对社会有用的人。因此，一个人要健康成长树立劳动观念最重要。
点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。