这道初中语文题的正确答案为：

小题1:写姥姥的絮语，轻轻的动作，传神地概括了姥姥对儿孙辈呵护有加的高贵品质。引发下文对姥姥一生种种深情美好的回忆。 小题1:第④节画线内容中表现了姥姥的慈爱、善良、满足的情感。第⑤节画线内容中表现了姥姥对城市生活的不习惯；对乡间农家生活的怀念。 小题1:再现姥姥年青时的美丽形象。形象地表明了姥姥的美好品质在我们心里难忘，代代相传。 小题1:通过不同时期过端午、包粽子的事情，形象地展示了姥姥勤劳的一生，刻画出姥姥的可敬形象，中心更加突出。使姥姥这个人物更具有鲜明的个性，姥姥的勤劳、善良、智慧、慈爱，全都融合在端午这个特殊的节日氛围里，化为清清的粽香，萦绕在儿孙的记忆里。

解题思路
小题1:文章第2小节通过对姥姥的语言、动作的描写来表现对儿孙们的关爱之情，并且引出下文对姥姥一生美好的回忆的描写。
点评：分析文章某一段落的作用，可以从结构上、内容上这两个角度来分析。比如本道题目，结构上：引出下文；内容上：体现姥姥的美好形象。
小题1:试题分析：第④节画线内容中的"一笑白头"，表现了姥姥的慈爱、善良；对自己耗费毕生心血呵护儿孙辈健康成长的满足。第⑤节画线内容中的"呆坐"，表现了姥姥对安闲、挤压的城市生活的不习惯；对乡间农家生活的怀念。 
点评：体会文中人物的情感，抓住人物的神态、语言、动作等描写来分析即可。如本道题目，体会姥姥的情感，抓住“笑、呆坐”等神态描写来体会姥姥的情感即可。
小题1:试题分析：文章第9段用了整整一段文字描写了“淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑”，主要是表现姥姥年轻时的美丽形象，结合姥姥年老时的美好形象，使姥姥这个人物形象更加的美好、可人，也交代了姥姥为我们难以忘怀的原因。
点评：再现姥姥年轻时的美好形象，对姥姥的形象起到一个补充的作用，让姥姥的形象更加的丰满。所以，认识一个人物的形象，我们必须多角度的去认识这个人物形象，这样这个人物形象才会更加的全面。
小题1:试题分析：本篇散文主要通过回忆姥姥在不同时期过端午、包粽子来展示姥姥的一生，表现姥姥的美好形象，这样选材，不仅刻画了不同时期的人物形象，而且使文章的中心更加的集中，更能有效的表现文章的主题，体现人物的情感。
点评：一篇文章的成败，与选材有很大的关系，那么在选材上有什么讲究呢？作品的选材必须要典型，同时一定要能够集中的体现主题才行。