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某校九年级（1）班围绕“维护校园安全，拒绝不良诱惑，学会求救自救，提高保护能力”为内容召开主题班会。会前班主任布置任务：李进同学负责收集材料、张莉同学分析班会上展示的材料、赵强同学整理同学们对学校的建议。
首先，李进展示了他收集到的四则材料：
材料一：为了有效应急处置学校内可能发生的拥挤、踩踏安全事故，各地学校纷纷按照教育部门指示，组织学生进行防震防火等安全疏散演练。
材料二：某校初中女生小慧和小琳在上学路上被三名歹徒持刀劫持，她俩智斗歹徒，脱身后及时报警，使歹徒受到了刑罚处罚。
材料三：自云南盈江地震发生以来，中央财政已向灾区下拨救灾资金逾亿元。
材料四：某校初中生钱诚原来迷恋网吧，经常逃课，无心向学；经过老师、家长的教育，他决定戒除网瘾，把注意力集中到学习和班级事务中去，最终变成了一个优秀学生。
张莉看了李进展示的四则材料，觉得有的材料符合主题要求，有的材料不符合主题要求。
（1）你认为哪些材料才符合班会主题的要求？哪些材料不符合主题？请你简单讲出不符合的理由。
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接着，张莉分析李进展示的材料说：“材料二从犯罪的最本质特征看，歹徒持刀劫持的行为具有严重的_________性；最终他们都受到了刑罚处罚。在我国，惩处犯罪分子是为了_____________________”
（2）请你把上述张莉没有说完的内容补充完整。
张莉继续分析：作为中学生，我们要象小慧和小琳那样学会求救和自救；象钱诚那样拒绝不良诱惑。
（3）当遇到比较严重的危险时，我们应该怎样求救和自救？
___________________________________________________________________________________________
（4）你认为战胜不良诱惑最重要的是_______________________
最后，赵强收集同学们对学校的建议。
（5）假如你是该班的学生，你要提交给赵强的建议是什么？（至少写出两条）
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（2）社会危害
①为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行；②为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马；③同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。
（3）①敏锐地洞察全局，保持镇静，树立必胜 的信心；②采取灵活机智的自卫策略，树立自我保护意识；③运用法律武器保护自己；④运用一些行有效的手段和方法。
（4）战胜自我，打破情面，有顽强的毅力等。
（5）加强对学生的安全教育，提高学生自我保护能力；加强学校管理，维护校园安全；成立护校队，维护校园日常秩序等。
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