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小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，（1）设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路．她这样改进有何好处？ ...》','http://www.zhongkaobang.com/q-590277.html','页面编码gb2312|utf-8默认gb2312'));){kind=link}
这道初中物理的题目是：
| 小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时， （1）设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路．她这样改进有何好处？ _________ ． |
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| 在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示． |
| 表1 |
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| （2）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是 ______ ． （3）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是： _________ ． （4）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？ _________ ． |
| 表2 |
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付费偷看金额在0.1-10元之间
（2）没有控制电阻两端的电压不变；
（3）调节滑片使电压表读数不变；
（4）电压一定时，电流和电阻成反比．
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