阅读下文,回答1—5题。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。[A]站起来,脸色惨白,[B]觉得他从来没有这么高大过。 “我的朋友们啊,”他说,“我——我——②” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势,“散学了,——你们走吧。” 1、文中画线处描写人物的两种方法是________和________。 2、文中①②两处破折号的作用分别是 |
[ ] |
A、表示解释说明,语音的延长。 B、表示解释说明,递进。 C、表示解释说明,语音的停顿。 D、表示递进转折,语音的延长。 3、为什么听到钟声与号声后,韩麦尔先生的脸色变得这样难看? 4、“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情? 5、如果结尾处改成他举起拳头高呼:“法兰西万岁!”好不好?你是怎样理解“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”这一举止和表情的? |
付费偷看金额在0.1-10元之间
2、C
3、钟声、号声宣告着最后一课的结束,从此将和祖国语言告别。
4、韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念。
5、不好,此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中,他连说话的力气也没有了。这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深,他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国。
一周热门 更多>