阅读理解。 院长 (唱):叫人怎么能抓住皎洁的月光? 索菲娅 (唱):只要跟她在一块,我就晕头转向,分不出东西南北。 阿格塔 (唱):像变化莫测的天气。 卡塔林 (唱):飘啊飘的羽毛。 玛格丽塔(唱):她真可爱。 贝尔塔 (唱):她真可怕。 玛格丽塔(唱):她像绵羊。 索菲娅 (唱):她比祸害还祸害,赶得黄蜂没处藏。 阿格塔 (唱):她比异教徒还异教徒。 玛格丽塔(唱):时而温柔,时而野。 卡塔林 (唱):像个孩子,像个谜。 贝尔塔 (唱):叫人头痛。 玛格丽塔(唱):叫人爱。 院长 (唱):像个小姑娘。 众说纷纭的修女们只好一齐双手合十,仰脸向天齐唱: 叫人拿玛丽亚怎么办? 叫人怎么能抓住天上的云彩? 叫人怎么来形容玛丽亚? 卡塔林 (合唱):她爱唠叨,叫人难捉摸。 阿格塔贝尔塔 (唱):像个小丑。 众修女 (唱):有好多事你想开导她。 有好多事她应该懂了。 院长 (唱):可她就是坐不住。 贝尔塔 (唱):听不进你的话。 玛格丽塔 (唱):水怎么能停留在沙子上? 众修女 (唱):叫人拿玛丽亚怎么办? 1.从众修女的唱词可以看出,她们认为玛丽亚是一个怎样的人? _______________________________ 2.“叫人怎么能抓住天上的云彩?”“叫人怎么能抓住皎洁的月光?”这两句唱词是什么意思? _______________________________ 3.后文又写到“玛丽亚像一阵风似的……冲到院长面前”一段主要采用____________描写刻画人物形象,写出了玛丽亚______________的性格。 4.你对玛丽亚这个人物持什么看法?请谈谈自己的见解。 _______________________________ |
付费偷看金额在0.1-10元之间
2.这两句意思是说拿玛丽亚毫无办 法,这就如同人无法抓住“天上的云彩”和“皎洁的月亮”,这两句话生动而恰当地表现了玛丽亚自由活泼的性格。
3.动作;风风火火、活泼可爱
4.“略”。
一周热门 更多>