精疑精析。  老人回吧,回去等你爹。  男孩——哎,爹带巧克力回来,我分你吃。(踌躇欲下,又垂头丧气站住)  老人怎么了?  男孩爹不会回来了。...

2023-04-22 20:32发布

这道初中语文的题目是:

 精疑精析。   
  老人    回吧,回去等你爹。
  男孩    ——哎,爹带巧克力回来,我分你吃。(踌躇欲下,又垂头丧气站住)
  老人    怎么了?
  男孩    爹不会回来了。
  老人    噢?
  男孩    我爹在城里又有了一个家。
  老人上前抚着男孩的头。
  男孩      爷爷,我没有巧克力给你吃了。
  老人     咱们有枣儿,我们吃枣儿。
  老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼。
  老人   (见男孩不动)快吃快吃,几颗枣儿一起,使劲吃。
  男孩   (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)牟
  你,还偷偷藏着一颗枣儿,是留给我爹的……
  老人   (愣住,继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少。
  男孩    不,还是留给枣儿叔叔吧。爷爷,枣儿叔叔会回来的。
  老人紧紧搂住男孩。
  男孩    我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了,
  只要家里人天天喊,他早晚会回来的
  老人    那,咱们喊喊?
  男孩    喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使劲儿喊)
  枣儿甜,枣儿香,
  要吃枣儿喊爹娘;
  爹娘给个竹竿竿,
  打下枣儿一片片;
  爹不吃,娘不吃,
  留给娃娃过年吃。
  二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。
1.剧本对男孩做了哪些方面的描写?体甥的性格?    
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2.“我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了”能体会出其中的言外之意吗?   
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3.剧末男孩的呼唤表现了男孩什么样的心理?
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4.“二人翘首远望,状如雕塑。响起无童声呼唤声。”联系全剧,说说这样的结尾的表达效果。           
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5.在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗?如果有,你想对他们出门在外的亲人说些什么呢?
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1条回答
粉色男人
1楼-- · 2023-04-22 20:54
这道初中语文题的正确答案为:
1.语言、动作、神态描写;体现了他纯真可爱、稚嫩活泼的性格。
2.人生的迷失,亲情、传统的失落。  
3.渴望出门在外的亲人回家。  
4.既与开头相呼应,又强化了剧中的情境和内容,深化了全剧的思想感情。
5.同志们啊,多关心关心自己的老人和孩子吧,可千万别只顾挣钱而冷漠了亲情啊!(意思对即可)
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