童话，寓言阅读

阅读陈伯吹的《骆驼寻宝记》，完成问题。　　燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼，只见他长颈上系着红绸巾，两座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心，...

2023-04-24 14:32发布

站内问答 / 语文
958 1 6
这道初中语文的题目是：
阅读陈伯吹的《骆驼寻宝记》，完成问题。
　　燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼，只见他长颈上系着红绸巾，两座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心，想要看看骆驼到底寻到了什么“宝”。他回环往复地低飞在驼峰上空，看了又看，大为惊异：在篮子里面放着的只不过是一些保水源、耐盐碱的胡杨，沙地造林的沙枣，耐旱、耐碱、耐寒的罗布麻，以及沙芦苇、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。燕子愣住了，嘘！这算什么宝啊？他转念一想，便醒悟过来了。骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。
　　鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝，羡慕得要死，她追问燕子：《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠？”燕子鄙夷地说：“你太小看他了！世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝！，脸蛋涨得通红，拍拍翅膀，没趣地飞走了。
　　这时候，骆驼和他的同伴们，正越过一道道长长的沙梁……
1.解释词语。
（1）回环：           （2）鄙夷：           （3）惊愕：          
2.从文中可以看出，骆驼寻到了些什么宝贝？有何作用？
___________________________________________________
3.文中的骆驼具有什么品质？
___________________________________________________
4.你怎样看待骆驼寻到的宝？
___________________________________________________
5.对于骆驼寻到的宝，燕子和鹦鹉看法不同，这样写有什么好处？
___________________________________________________
6.下列对课文的分析错误的一项是（   ）
A.本文在刻画人物形象时，运用抓住其特征的语言，如写大象是”；写金丝猴是”，生动而形象。
B.本文运用大量的篇幅写各种动物在寻宝路上的表现，为骆驼的出场作足了铺垫，蓄足了势，同时和骆驼在寻宝途中的表现形成鲜明的对比，进而突出骆驼的高大形象，揭示主题。C.本文的主题是歌颂赞美骆驼吃苦耐劳改造家乡的志气。
D.燕子鄙夷地说：“你太小看他了！世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝！。属侧面写骆驼。
7.“世界上什么样的人寻什么样的宝”这句话有什么含义？如果可能，你将寻到什么样的宝？
_______________________________________________________________________
发送
 看不清?
1条回答
八戒
1楼-- · 2023-04-24 14:56
这道初中语文题的正确答案为：
1.（1）盘曲环绕。   （2）轻视，看不起。（3）吃惊而发愣。
2.胡杨、沙枣、罗布麻，沙芦草、芨芨草，梭梭草和骆驼刺的种子。 治理沙漠，美化家乡。
3.有毅力，不自私，一心为大家造福。
4.骆驼寻到的宝，可以变沙漠为绿洲，改善人们的生存条件；不是为自己，而是为大家谋福利，他的精神和志气是真正的无价之宝。
5.好处是：分别从正反两方面烘托骆驼的高尚品质。
6.C  
7.第一问：不同的人有不同的价值观，他们心中追求的。
第二问示例：我寻到的宝应为健康的身体、高尚的品德、聪慧的头脑、渊博的知识、聪明的才智和多样的能力等等。
解题思路 该题暂无解题思路

一周热门 更多>

相关问题