这道初中物理的题目是: 梁代诗人王籍的诗句蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽是脍炙人口的名句.我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声,是根据声音的 _________ ;平常我们听到的声音是通过 _________ 传播的.
这道初中物理的题目是: 梁代诗人王籍的诗句蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽是脍炙人口的名句.我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声,是根据声音的 _________ ;平常我们听到的声音是通过 _________ 传播的.
这道初中数学的题目是:代数式3x-147与9x+27的差大于6又小于8,求x的整数解.
这道初中历史的题目是: 汉武帝时期汉军能够击败匈奴的主要原因是 [ ] A.匈奴分裂B.国力强盛C.其它各族的支持D.匈奴衰落
这道初中道德与法治的题目是: 公民人身权利中首要的、最根本的是 [ ] A.生命健康权 B.姓名权 C.名誉权 D.肖像权
这道初中化学的题目是: 我国北方某盐湖生产的纯碱Na2CO3产品中常含有少量的氯化钠(其他杂质忽略不计)。为测定该产品中碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸。当盐酸滴加到36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(假设产生的气体全部逸出)。产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如下图所示。 试计算:①B点时,烧杯内溶液中的溶质是______(写出化学式)。②试样中碳酸...
这道初中历史的题目是: 李白的诗秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。这里指的是 [ ] A.陈胜吴广起义B.楚汉之争C.秦完成统一D.长平之战
这道初中化学的题目是: 在天平两边的托盘上各放一个质量相等的烧杯,并分别加入等质量、等质量分数的足量的稀盐酸,天平平衡。若向左盘烧杯中加入100g碳酸钙,充分反应后,要想使天平重新平衡,应向右盘烧杯中加入的物质可能是①56g Zn和Fe2O3的混合物②100g MgCO3和Al的混合物③84g Mg和Fe的混合物④100g BaCO3和Cu的混合物 [ ] A.①③B.②C.②④D.③④...
这道初中语文的题目是: ①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄幕冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ②至若春和景明,波澜不惊,上下天光、一碧万项;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金.静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣...
这道初中化学的题目是: 氢氧化钙长期存放容易变质。某科学探究小组在实验时取了一瓶存放多年的氢氧化钙来检验其变质情况。首先取氢氧化钙样品12.2g 于锥形瓶中,加入32.8g 水,充分振荡形成悬浊液,然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2 ﹪的盐酸使其充分反应。实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示。 求:(1 )图中AB 段与盐酸反应的物质是; (2 )图中BC 段发生反应的...
这道初中化学的题目是:电解水时,当电极上产生1.12升氧气时,有多少克水发生了电解?(氧气的密度约为1.43g/L,计算结果保留一位小数)
这道初中地理的题目是:读中国地势三级阶梯示意图,完成下列问题.(1)图中第二、三级阶梯分界线上的山脉C是______,D是______.(2)图中A山峰位于我国和______(国家)交界处;B是______盆地,该盆地分布有我国面积最大的______沙漠;F是______平原,素有鱼米之乡之称.(3)图中E河流是______,它是我国最大的______(内流或外流)河.G河流是______,注入_...
这道初中历史的题目是: 阅读材料:著名史学家郭沫若说:书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。(1)郭沫若所说的是什么事件?_______________________________________(2)这件事是秦始皇接受了谁的建议?他这样做的目的是什么?在这次事件中只有哪些书不烧?______________________...
这道初中地理的题目是:读中国山河图,完成问题.(1)图中山脉①为______,其东侧的地形区为______,西侧的地形区为______;东西两侧地形的共同特点为______,不同特点为______.(2)山脉③为______,长江切穿此山形成著名的大峡谷,国家正在此处修建的超大型水利工程为______水电站,说明此处______资源丰富.长江的L处及其附近的长江中下游地区水资源相当丰富,被称为水乡...
这道初中道德与法治的题目是:下列对宽容的说法,正确的是()①宽容可以放弃自己的独立思考和主张②就是要一团和气,一味迎合别人③坚持自己观点的同时,容纳别人的合理意见④既维护个人创造性又保持集体合作A.①②③B.①④C.②③④D.③④
这道初中道德与法治的题目是: 爱不能斤斤计较,不能患得患失,但也不能没有原则。 [ ]