这道初中物理的题目是:如图是探究影响电阻大小因素的实验装置(已知a、b、d粗细相同;b、c、d长短相同;c比a、b、d粗)。本实验通过观察比较__________来判断金属丝电阻的大小。若探究电阻大小与导体横截面积的关系应选择的两根金属丝是________。
这道初中物理的题目是:如图是探究影响电阻大小因素的实验装置(已知a、b、d粗细相同;b、c、d长短相同;c比a、b、d粗)。本实验通过观察比较__________来判断金属丝电阻的大小。若探究电阻大小与导体横截面积的关系应选择的两根金属丝是________。
这道初中历史的题目是: 读下图和提供的材料,回答问题。 材料一: 材料二:今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。 ——《三国志(诸葛亮传)》 请回答: (1)材料一图中A、B、C都是都城。它们分别是: A:________________;B:________________;C:____...
这道初中道德与法治的题目是:根据所学知识,请你将表格补充完整。(4分)基本国情(1)它至少需要经历一百年时间基本国策(2)为世界60亿人口日推迟4年做出了贡献基本政治制度(3)我国政府解决民族问题的一项基本政策(4)中国特色社会主义的本质属性
这道初中历史的题目是: 阅读下列材料: 材料一收二川,排八陈,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西 蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 材料二功盖三分国,名成八阵图。 材料三令曹已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。权据有江东,已历三 世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。 请完成: (1)材料一、二所赞颂的人是谁?最能高度概括...
这道初中生物的题目是:小肠有利消化的特点是( )A.小肠的内表面有许多皱襞B.小肠绒毛内有毛细血管C.小肠表面有绒毛D.小肠内有胆汁、胰液、肠液等多种消化液
这道初中物理的题目是: 在家庭电路中,同时工作的用电器越多,干路中的电流 [ ] A.越大B.越小C.不变 D.无法判断
这道初中化学的题目是:①人们将蔗糖在隔绝空气的条件下加热,发现生成了水滴,留下了黑色的炭.由此来看蔗糖中一定含有______元素.②有甲、乙、丙、丁、戊五个集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气、氢气、二氧化碳,试根据下图所示确定五个集气瓶中所盛的.则甲是______;乙是______;丙是______;丙气体燃烧的符号表达式是______;实验室检验丁的符号表达式是______.
这道初中化学的题目是:小明家中的两只玻璃杯里分别盛放了纯净水和浓食盐水,请你至少用两种方法鉴别它们.
这道初中语文的题目是:我长大了(11分)小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:爸、妈,我长大了,我进中学了。父母一脸笑意:不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。于是,我继续等着长大的到来。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:爸、妈,长大了,我有青春痘了。父母一脸笑意:不,孩子,青春痘并不证明你长大。渐渐,长大在繁忙的学业...
这道初中化学的题目是:下列试剂能一次性鉴别出碳酸钠、氯化钡、硝酸钾三种无色溶液的是( )A.稀硫酸B.稀盐酸C.稀硝酸D.石蕊试液
这道初中化学的题目是:现有甲、乙、丙、丁四种化合物,它们均由Na、H、S、C、O五种元素中的三种元素组成,S元素在组成的化合物中化合价显+6价.又知:甲+乙-→丙+H2O,乙+丁-→丙+H2O+CO2↑请你根据上述提供的物质变化、物质组成等方面的信息,写出甲、乙、丙、丁四种化合物的化学式:甲______,乙______,丙______,丁______.
这道初中历史的题目是: 我国进入社会主义初级阶段的标志是 [ ] A、新中国的成立B、一五计划的实施 C、三大改造的完成 D、八大的召开
这道初中道德与法治的题目是:党的十八大首次用24个字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容,其中富强、民主、文明、和谐,体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定,是立足国家层面提出的价值目标和要求。这一国家层面的价值目标①就是现阶段我国各族人民的共同理想②是我国现阶段党的基本路线中提出的奋斗目标③托起了实现中华民族伟大复兴的中国梦④正通过三步走战略目标来实现A.①②③B.①②④C.②③④D.①②...
这道初中历史的题目是: 为了恢复被文革中断了十年的全国高考,第一个站出来的是邓小平,他当时提出要 [ ] A.尊重知识,尊重人才 B.解放思想,实事求是 C.拨乱反正,改革开放 D.一国两制,三个面向
这道初中数学的题目是:已知a=-2,b=-34,c=1.5,计算下列各式的值:(1)a3+2b-4c;(2)(a-b)×(-4)+(a+c)÷b.