这道初中历史的题目是: 秦始皇于公元前221年灭六国,完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是 [ ] A.公元前2世纪早期B.公元前2世纪晚期C.公元前3世纪早期D.公元前3世纪晚期
这道初中历史的题目是: 秦始皇于公元前221年灭六国,完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是 [ ] A.公元前2世纪早期B.公元前2世纪晚期C.公元前3世纪早期D.公元前3世纪晚期
这道初中道德与法治的题目是: 残疾人是社会的弱势群体之一,生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该 [ ] ①平等对待他们②自觉维护他们的合法权益③为他们提供力所能及的帮助④歧视、嘲笑他们⑤凭借自己的某些优势,在他们面前显示出高人一等A、①②③④B、①③④C、①②③D、①②③⑤
这道初中语文的题目是:(三)东坡食汤饼①(9分)东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者,共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸⑦而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:九三郎⑧,尔尚欲咀嚼耶?大笑而起。秦少游闻之,曰:此先生‘饮酒但饮湿’而已。【注释】①汤饼:面条。②黄门公:即苏轼弟苏辙。③南迁:贬谪到南方。④相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤...
这道初中生物的题目是:根尖分生区的功能是( )A.不断分裂产生新细胞B.吸收水分和无机盐C.把根尖向土壤深处推进D.运输水分和无机盐
这道初中道德与法治的题目是: 2008年3月29日新华网载文指出,孝是社会的基本责任和道德规范,也是社会运转的基石。父母对子女的爱是天生的、无私的,而子女对父母的爱则是后天的。因此,孝顺也是需要培养的。子女对父母的孝顺 [ ] ①要从日常生活中的小事做起②要正确区分在不同场合的具体要求③要在平等基础上对父母的尊敬和侍奉④是社会道德的要求和法定的义务A.①②③④B.①③C.②④D.①②④
这道初中物理的题目是:小明同学在研究声音的产生与传播的实验中,进行了以下活动,请你帮他完成实验记录或归纳实验结论:(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处,能清晰地听见表声,表声是通过______传播的.(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声.(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直...
这道初中历史的题目是:中国的思想文化源远流长、蓄积深厚。春秋战国时期出现了百家争鸣的局面,成为后世思想文化发展的源头。请你判断下面的搭配正确的是①孔子——儒家②庄子——道家③韩非子——法家④老子——墨家A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
这道初中物理的题目是:音乐会上,人们听到优美的小提琴协奏曲,小提琴声音是由于琴弦的______产生的,并通过______这种介质传入人耳.闻其声,知其人.这是人们根据声音特性中的______来判断的.双耳效应可以让人们判断发声体的______.
这道初中化学的题目是:现有50g溶质质量分数为10%的KNO3溶液,20℃时,欲将其溶质质量分数提高到20%,可采取( )A.蒸发25g水B.蒸去一半溶剂C.加5gKNO3D.温度升高到30℃
这道初中生物的题目是:在研究人类起源时,用的方法是______;在研究保护色的形成过程时,用的是______法.
这道初中化学的题目是:20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6 g,在该温度下,将10 g 硝酸钾加入10 g水所形成溶液中溶质的质量分数约为()A.20%B.24%C.31.6%D.50%
这道初中物理的题目是:江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示,在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲,瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟而产生的,听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的不同 。
这道初中物理的题目是:2003年10月15日,我国航天员实现了中国人几千年来的飞天梦,中国航天人将在不久的将来实现登月计划,假若你是幸运的登月者,请你写出两个在月球上与物理知识有关的情景.示例:由于月球上的引力小,在月球上能举起质量更大的物体.情景1:______.情景2______.
这道初中物理的题目是:(5分)为了测定声音在钢铁中的传播速度,取一长664米的钢轨,在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下,在另一端听到两次声音。记录指出两次响声相隔的时间是1.87秒.如果当时声音在空气中的速度为332米/秒,则(1)第一次响声是由____________传来的,理由是_____________________。(2)求声音在钢轨中的传播速度。
这道初中道德与法治的题目是: 在父母眼中,孩子永远是孩子。你对这句话的理解是 [] A.这是父母对子女无私的爱的表现 B.子女对父母应当言听计从 C.父母不易察觉孩子的成长 D.父母总是忽视我们的心理需求