这道初中生物的题目是:认真观察下图所示的装置,回答下列问题:(1)甲装置可以用来探究光合作用是否需要二氧化碳。若此装置需要一个对照实验,则对照实验装置的水槽中应当装有_________。(2)乙装置可以用来验证植物的光合作用能够产生_________。(3)丙装置是探究种子_________的实验。(4)丁装置若用来探究蒸腾作用,此装置应当怎样改进。
这道初中生物的题目是:认真观察下图所示的装置,回答下列问题:(1)甲装置可以用来探究光合作用是否需要二氧化碳。若此装置需要一个对照实验,则对照实验装置的水槽中应当装有_________。(2)乙装置可以用来验证植物的光合作用能够产生_________。(3)丙装置是探究种子_________的实验。(4)丁装置若用来探究蒸腾作用,此装置应当怎样改进。
这道初中物理的题目是:一名男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音,则______的音调高,但在布满积雪的山上就不能大声喧哗,会引起雪崩,这说明声音可以______,如图所示是某乐器发出的两个声音的波形图,可以看出两个声音的______不同.
这道初中物理的题目是: 关于声现象,下列说法正确的是: [ ] A.声音在空气和铁棒中的传播速度相同B.一切正在发声的物体都在振动 C.声音可以在真空中传播 D.男女同学说话时的音调都是相同的
这道初中语文的题目是: 文言文阅读。 鱼我所欲也《孟子》 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则...
这道初中数学的题目是:小红准备用50元钱买甲、乙两种饮料共10瓶,已知甲饮料每瓶7元,乙饮料每瓶4元,则小红最多能买 瓶甲饮料.
这道初中语文的题目是:阅读《扁鹊见蔡桓公》,完成下面小题。扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:君有疾在腠理,不治将恐深。桓侯曰:寡人无疾。扁鹊出,桓侯曰:医之好治不病以为功。居十日,扁鹊复见,曰:君之病在肌肤,不治将益深。桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:君之病在肠胃,不治将益深。桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:疾在腠理,汤熨之所及也;...
这道初中生物的题目是: 请设计关于探究培养青蛙所需要的环境条件的实验。
这道初中语文的题目是:阅读下面文言文,完成小题。先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资,太夫人(指欧阳修的母亲)以荻(芦苇一类的植物)画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。小题1:划分下句的朗读节奏。(1分)自 幼 所 作 诗 赋 文 字小题2:解释下列划线的词。...
这道初中语文的题目是:阅读下面的文言文,完成题目。 有王溥者,桂林人。洪武末为广东参政,亦以廉名。其弟自家来省,属吏①与同舟,赠以布袍。溥命还之,曰:一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。粮运由海道多漂没,溥至庾岭,相度形势,命有司②凿石填堑,修治桥梁,易以车运。民甚便之。居官数年,笥无重衣,庖无兼馔③。以诬逮下诏狱,僚属馈赆④皆不受,曰:吾岂以患难易其心哉!事白得归,卒。【注释】①属吏:一起共事...
这道初中生物的题目是: 下列属于单细胞植物的是 [ ] A.水绵 B.葫芦藓 C.地钱 D.衣藻
这道初中数学的题目是: 如图是某种细胞分裂示意图,这种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个.根据此规律可得:(1)这样的一个细胞经过第四个30分钟后可分裂成 _________ 个细胞;(2)这样的一个细胞经过3小时后可分裂成 _________ 个细胞;(3)这样的一个细胞经过n(n为正整数)小时后可分裂成 _________ 个细胞.
这道初中地理的题目是: 我国陆地领土面积约为________平方千米,与整个______洲的面积相当,在世界各国中,仅次于___________和__________,居世界第三位。
这道初中生物的题目是:病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒: ( )A.不能独立生活B.没有成形的细胞核C.没有叶绿体,不能制造有机物D.十分微小,不具备细胞结构
这道初中数学的题目是:△ABC的三边长分别为a、b、c,其中a和b满足a-2+(b-3)2=0,求c的取值范围.
这道初中化学的题目是:某化学反应中,各物质质量(m)随时间(t)变化的曲线如下图所示.下列说法正确的是( )A.该反应是化合反应B.甲的相对分子质量大于乙C.甲、乙可能是单质,丙可能是化合物D.t1时,丙的质量等于甲、乙的质量之和