这道初中历史的题目是: 文物鉴赏需要一定的历史知识和文化修养,通过本期的学习,你能对下列文物知道多少呢?请在下列各文物图的右旁列出你解读的相关历史信息(如文物名称、出土地区、用途或文物价值等,要求至少列出两条)。 文物一图 文物二图 文物三图 __________________________________________________________________
这道初中历史的题目是: 文物鉴赏需要一定的历史知识和文化修养,通过本期的学习,你能对下列文物知道多少呢?请在下列各文物图的右旁列出你解读的相关历史信息(如文物名称、出土地区、用途或文物价值等,要求至少列出两条)。 文物一图 文物二图 文物三图 __________________________________________________________________
这道初中地理的题目是: 我国把计划生育作为基本国策的原因是 [ ] A、东部人口密度大,西部密度小 B、农村人口多,城市人口少 C、我国是世界上人口最多的国家 D、人口增长过快,同经济发展不相适应
这道初中道德与法治的题目是: 伟大的作家高尔基说:父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了他,你也就读懂了人生。你是怎样看待父爱的 [ ] ①父爱是世界上最厚重的爱 ②父爱是无私的爱 ③父爱与母爱相比是微不足道的 ④父爱最伟大,所以我们更应该孝敬父亲 A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④
这道初中语文的题目是:阅读下面文言文,完成小题。(8分)鲍君昔有人设罝①以捕獐,得而未觉。有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼②置罝中而去。本主来,于罝中得鲍鱼,怪③之以为神,不敢持归。于是置屋立庙,号为鲍君。后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神。积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说。乃曰:此是我鲍鱼,何神之有?于是乃息④。【注释】①罝(jū):泛指捕鸟兽的网。②鲍鱼:这里指用盐腌渍的鱼。③怪:以……...
这道初中数学的题目是: 已知+|b﹣2|=0,那么(a+b)2009的值为 [ ] A.﹣1B.1C.52009D.﹣52009
这道初中数学的题目是:满足-1
这道初中物理的题目是:有关声的说法正确的是A.物体的振幅越大音调越高B.声音在真空中的传播速度是3×108m/sC.戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生
这道初中生物的题目是:下列植物中,具有根、茎、叶的是A.海带 B.葫芦藓C.紫菜D.铁线蕨
这道初中地理的题目是: 北回归线从西向东穿过的省级行政单位的简称依次是 [ ] A.台、桂、滇、粤B.桂、云、粤、台C.滇、桂、粤、台D.粤、云、台、桂
这道初中物理的题目是:小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度,于是他进行如下实验:(1)①把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左侧的______处,发现指针指向分度盘的右侧,此时他应______.②在烧杯中倒入适量的牛奶,用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g.③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量,天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示,烧杯和剩余牛奶的总质量为______g...
这道初中生物的题目是:为了证明细菌对动物遗体有分解作用,某科技研究小组的同学分别提出了三种实验方案.三种方案的共同点是将鱼的内脏分成甲、乙两组.实验过程中向鱼的内脏上滴加一些蒸馏水,使鱼的内脏保持潮湿.方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).方案二:甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.方案三:将甲、乙两组都进行灭菌处理.甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌...
这道初中化学的题目是:使用绿色能源,有利于环境保护.某绿色能源的主要成分为X,其燃烧的化学方程式为:X+3O2点燃.2CO2+3H2O,则X的化学式是( )A.C4H10B.C2H5OHC.CH4D.H2
这道初中数学的题目是:某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个.请根据你所学的知识,计算1天(24小时)后1个细胞可以分裂成多少个细胞.
这道初中物理的题目是: 阅读短文,回答文后的问题: 马铃薯,俗名土豆.因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱.马铃薯富含淀粉,是生产淀粉的重要原料.小明在淀粉厂参加综合实践活动,他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯.下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据.在收购点,小明测出一只马铃薯质量为0.22kg,体积为200cm3,准备据此鉴定马铃薯是否符...
这道初中地理的题目是:读中国省级行政区填充图,完成下列要求:(1)在图中相应位置上用斜线标出山东省,用虚线画出北回归线.(2)判断填写.邻国:A______,B______,C______.海域:①______,②______.a省人民政府所在地:______.省区简称:b______,c______.