这道初中物理的题目是: 图所示的是甲、乙、丙三位同学观察量筒中液面刻度的情景,其中观察方法正确的是______ 同学; ______同学的观察方法会导致读数偏差。
这道初中物理的题目是: 图所示的是甲、乙、丙三位同学观察量筒中液面刻度的情景,其中观察方法正确的是______ 同学; ______同学的观察方法会导致读数偏差。
这道初中语文的题目是: 阅读下文,回答问题。 亭林①先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。——《清朝艺苑》 [注]①亭林:即顾炎武。②亭障:边塞岗亭、堡垒。 1.解释下面...
这道初中化学的题目是:实验室中用50g 19.6%的硫酸溶液与足量的锌反应制取氢气,试计算:(1)可生成氢气的质量.(2)若所用硫酸溶液是用98%浓硫酸稀释而成,则稀释过程需要加水的质量.
这道初中道德与法治的题目是: 七年级某班的小强同学十分渴望与人交往,常常在同学们交谈时就凑过去插话。久而久之,他不但没有交到朋友,反而成为不受欢迎的人,为此他非常烦恼。请问,他的问题究竟出在哪里 [ ] ①他找错交往对象 ②同学们对他不够包容 ③他没有学会文明交往 ④他缺乏礼貌 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
这道初中物理的题目是: 小宇有一次在家往保温瓶内灌开水时,发现了一个奇怪的现象,随着瓶中水量的增多,水发声的音调也发生了变化,如图甲。这个现象引起了小宇的极大兴趣:瓶中水的多少与音调有什么关系呢?为了弄清这个问题,小宇利用家里的空玻璃瓶装水,设计了如图乙所示的实验装置。(1)小宇用一根筷子敲击玻璃瓶,发现从左到右瓶子发声的音调越来越高,假设是水柱振动发声,由此,你认为瓶子发声的音调与水量多的关...
这道初中地理的题目是:华侨、归侨去世后,其国内眷属原依法认定的身份( )A.随之改变B.不变C.取消
这道初中数学的题目是: 如图是某汽车维修公司的维修点在环形公路上的分布图。公司在年初分配给A ,B ,C ,D 四个维修点某种配件各50 件。在使用前发现需将A ,B ,C ,D 四个维修点的这批配件分别调整为40 ,45 ,54 ,61 件,但调整只能在相邻维修点之间进行,那么要完成上述调整,最少的调动件次为多少?说明理由。(注:件配件从一个维修点调整到相邻维修点的调动件次为n)
这道初中化学的题目是:配制980g20%的稀硫酸需98%(密度为1.84g/cm3)的浓硫酸______mL,水______mL.
这道初中语文的题目是:阅读下面一篇文章,完成后面小题。于令仪不责盗曹州于令仪者,市井①人也,长厚不忤物,晚年家颇富裕。一夕,盗入其家,诸子禽之,乃邻舍人子也。令仪曰:汝素寡悔②,何苦而为盗耶?曰:迫于贫耳!问其所欲,曰:得十千足以衣食。于令仪如其所言与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰:尔贫甚,夜负十千③以归,恐为人所诘。留之,至明使去。盗大感惭,卒为良民。 (摘自《渑水燕谈录》) 【注】①市井:指做...
这道初中历史的题目是:公元前361年,秦孝公即位,由于国力不强,受到各诸侯国的歧视,痛感脸面尽丢。为此,秦孝公()A.实行分封制B.任用商鞅变法C.推进大一统D.推行汉化政策
这道初中化学的题目是: 联合国气候变化大会于2009年12月7日~18日在丹麦首都哥本哈根召开,焦点议题之一是发展低碳经济,减少温室气体排放,以控制日趋严重的温室效应。试回答:(1)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合在特定的条件下发生反应2CO2+6H2=A+4H2O,A是一种化工原料。写出此物质的化学式_______。(2)为减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是__...
这道初中语文的题目是: 古今异义辨析(1)乃不知有汉,无论魏晋。 古义:___________今义:____________ (2)率妻子邑人来此绝境妻子古义:___________ 今义:___________ 绝境 古义:___________ 今义:___________
这道初中语文的题目是:下面文言语句的翻译,有误的一项是()A.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。B.高可二黍许。译文:(核舟)大约有两个黄米粒那么高。C.但当涉猎,见往事耳。译文:但是应当粗略地阅读,了解历史罢了。D.陟罚臧否,不宜异同。译文:奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而异。
这道初中地理的题目是:记住我国省级行政单位的名称、简称和省级行政中心----具体见书本第十页表格.
这道初中生物的题目是: 绍兴的市花是兰花,关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序,正确的是 [ ] A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体 C.细胞、器官、组织、兰花个体D.细胞、组织、器官、兰花个体