这道初中物理的题目是: 老奶奶在选购瓷碗时,总爱用轻轻敲打瓷碗,仔细听声的方式进行比较,以此来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹。这种辨别方法依据的是声音的音色和_____________
这道初中物理的题目是: 老奶奶在选购瓷碗时,总爱用轻轻敲打瓷碗,仔细听声的方式进行比较,以此来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹。这种辨别方法依据的是声音的音色和_____________
这道初中语文的题目是: 岳阳楼记(选段) 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘...
这道初中数学的题目是:若a>b,且b为正数,则下列式子一定成立的是( )A.-c+a<-c+bB.ac>bcC.ac2>bc2D.1a<1b
这道初中道德与法治的题目是: 2011年3月31日山东商报载,亲子沟通中父母要与孩子共情,沟通不仅仅是表达,还包括倾听。只有用心聆听对方的语言,才能真正了解对方的感受,才能更好地沟通。亲子沟通中,比,是感受,是与孩子共情。作为子女,我们理解父母的有效方法是 [ ] A.彼此了解B.尊重理解C.换位思考D.求同存异
这道初中物理的题目是: 为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个小实验现象:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花C.手指按住敲击后的音叉,声音立即消失 你认为,能说明声音产生条件的实验是哪一个或哪几个?其它现象虽然不能说明声音的产生条件,但分别说明了什么问题?
这道初中物理的题目是: 用笔画线将下列声音与它们的声源连起来:
这道初中语文的题目是:延徽,幽州人。刘守光末年衰困,遣参军韩延徽求援于契丹,契丹主怒其不拜,使牧马于野。述律后言于契丹主曰:延徽能守节不屈,此今之贤者,奈何辱以牧圉①!宜礼而用之。契丹主召延徽与语,悦之,遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府,筑城郭,立市里,以处汉人,使各有配偶,垦艺荒田。由是汉人各安生业,逃亡者益少。契丹威服诸国,延徽有助焉。倾之,延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府,掌书记王缄疾之。延徽不...
这道初中地理的题目是: 下图为我国某省级行政区轮廓示意图,与该省相邻的国家是 [ ] A、泰国、老挝、缅甸 B、泰国、老挝、印度 C、泰国、越南、老挝 D、越南、老挝、缅甸
这道初中语文的题目是:阅读下面甲、乙两段文字,完成小题。(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自《送...
这道初中地理的题目是: 我国13亿人口日的到来比预计的时间推迟了整整4年,其主要原因是 [ ] A.人口死亡率高,人口负增长B.我国实施了人才强国的战略决策C.我国实行及计划生育的基本国策D.我国改革开放后,大量人口迁移到国外
这道初中数学的题目是: 已知:│m-n+2│+(2m+n+4)2 = 0,则m+n 的值是 [ ] A.-2 B.0 C.-1 D.1
这道初中生物的题目是:苔藓植物和蕨类植物都适合生活在潮湿的环境中,都是不结种子的植物。()
这道初中历史的题目是:(15分)阅读下列材料,回答问题:材料一见图:(1)上述图片在哪一时期得到推广使用?(2分)对社会发展产生的重要影响是什么?(3分)举一事例说明所产生的影响。(3分)材料二(明朝中后期)开机之家,谓 之帐房;机工领织,谓之代料(领取材料,回家生产);织成送缎,主人校其良楛(质量优劣),谓之雠货(验货)。(2)结合所学知识概括材料二所描述的经济现象被称作什么?(3分)其性质如何...
这道初中道德与法治的题目是: 假如我生了病,父母愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安;我的每一次成功,都如同经过放大镜,摄入他们心底……面对这样的亲情,我们应该 [ ] ①珍惜自己的生命,关爱父母的健康②多与父母沟通给父母更多精神上的慰藉③以实际行动回报父母的养育之恩④好好学习,等将来有了收入,再回报父母A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
这道初中生物的题目是:下列植物类群与特征配对不正确的是A.蕨类植物——无真正的根、茎、叶的分化,个体矮小B.苔藓植物——开始有茎、叶的分化,无真正的根,假根短而细C.藻类植物——大多为单细胞个体,多细胞个体也无根、茎、叶的分化D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物——都属于孢子植物