这道初中地理的题目是:读我国人口密度图, 完成下列表格:(11分)项目从黑龙江省的_______市到云南省的_______县划一条线此线东部地区此线西部地区占全国面积的百分比占全国人口的百分比人口密度500—600人/千米250人/千米2原因地形平坦,交通_____,气候温和湿润,经济______。所以人口稠密。地形______为主,交通不便,气候______,自然条件____,经济落后,所以人口...
这道初中地理的题目是:读我国人口密度图, 完成下列表格:(11分)项目从黑龙江省的_______市到云南省的_______县划一条线此线东部地区此线西部地区占全国面积的百分比占全国人口的百分比人口密度500—600人/千米250人/千米2原因地形平坦,交通_____,气候温和湿润,经济______。所以人口稠密。地形______为主,交通不便,气候______,自然条件____,经济落后,所以人口...
这道初中物理的题目是:在百米赛跑中,终点计时员必须在看到发令枪冒白烟就开始计时,不能等听到枪声才计时,这是因为A.看枪冒烟计时比较方便 B.怕离起跑点较远,声音嘈杂听不清枪声C.听枪声才计时不够准确,使成绩偏高 D.听枪声才计时不够准确,使成绩偏低
这道初中道德与法治的题目是:王强生活在一个幸福的三口之家,爸爸、妈妈上班,王强上学。王强的家庭是A.单亲家庭B.核心家庭C.联合家庭D.主干家庭
这道初中数学的题目是:下列各组数中,相等的一组是( )A.(-3)3与-33B.(-3)2与-32C.43与34D.-32和-3+(-3)
这道初中化学的题目是:下列说法中正确的是( )A.在相同温度下,同一物质的饱和溶液比不饱和溶液含的溶质多B.生铁、钢、黄铜、硬铝、氧化铁等均属于合金C.原子通过得失电子形成离子,但离子不能形成原子D.用碳酸钙与盐酸反应制取8.8克二氧化碳,至少需要碳酸钙20克
这道初中物理的题目是:小燕在学习了密度知识后,想测出河中沙子的密度,她将样品带到学校,进行了如下实验:(1)将托盘天平放在水平台上,把游码移至称量标尺左端的 ______,再调节横梁右端的平衡螺母,使天平平衡.(2)在托盘天平左右两盘中分别放入一张大小相同的纸,将沙子倒入左盘中,在右盘加减砝码并移动游码,使天平平衡,结果如右图所示,沙子质量为 ______g.(3)将左盘中的沙子全部倒入量筒中...
这道初中语文的题目是: 下列加横线字解释有误的一项是 [ ] A.大雪三日,湖中人鸟声俱绝(绝:消失)——未复有能与其奇者(与:参与) B.素湍绿潭,回清倒影(回:回旋)——良多趣味(良:实在) C.乘奔御风(奔:飞奔的马)——相与步于中庭(相与:共同,一起) D.自既望以至十八日为最盛(既望:农历十六)——夕日欲颓,沉鳞竞跃(颓:志气消沉)
这道初中生物的题目是:下面有关细胞和病毒的描述,错误的一项是( )A.细胞是物质、能量、信息的统一体B.病毒的生活不需要能量C.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器D.病毒没有细胞结构
这道初中道德与法治的题目是: 从自然界到人类社会,各种形式的竞争比比皆是,这说明 [ ] A.竞争无时不在,无时不有,是现代社会存在的突出特征B.竞争就是大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米C.世界是弱肉强食的世界D.竞争有正当竞争和不正当竞争
这道初中道德与法治的题目是: 从2003年12月底至2006年上半年,全球已经有118人感染禽流感,其中61人死亡,病死率高过50%。如何防治禽流感,已成为当时各国政府和国际社会面临的一个严峻问题。认为下列有利于遏制禽流感蔓延的正确途径是 [] A.加强国际合作,提高防控能力B.禁止贸易,切断禽流感传播渠道 C.实行完全开放,增强透明程度D.捕杀所有家禽,消除禽流感传播根源
这道初中历史的题目是:他以状元的身份毅然辞官南归,一生先后创办了大生纱厂等19个企业,他是A.张之洞 B.詹天佑C.侯德榜 D.张謇
这道初中化学的题目是:某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓,便施用了一种氮肥(一种化肥),如图是氮肥包装标签的部分文字.(1)多少克CO(NH2)2与40克NH4NO3含氮量相等?(2)图中氮肥纯度(即化肥中硝酸铵的质量分数)为多少?
这道初中化学的题目是:在化合物X2Y和YZ3中,Y的质量分数分别为a和b,则在化合物YZ3中z的质量分数为______.
这道初中化学的题目是: 过氧乙酸在医药中常用作杀菌剂,也可用于食品的消毒。过氧乙酸的化学式为C2H4O2。请计算: (1)过氧乙酸的相对分子质量____________。(2)过氧乙酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比____________(填最简整数比)
这道初中历史的题目是:应蒋介石邀请,1945年8月毛泽东到重庆与国民党谈判。毛泽东去重庆谈判的目的是A.中共假和谈,真内战B.同国民党商讨抗日合作策略C.揭穿蒋介石假和平的阴谋D.加强与美国的合作