这道初中物理的题目是:某同学要验证电阻的大小与电阻的长度和横截面积有关,他将三根不同的镍铬合金电阻丝R1、R2、R3分别按图所示的电路接在M、N两点间,观察并记录电流表示数,如下表所示: 实验次数 电阻丝 长度(m) 横截面积(m2) 电流表示数(A) 1 R1 2L S 0.3 2 R2 2L 2S 0.6 3 R3 L S 0.6(1)分析实验次数1和2,可以验证电阻的大小与电阻的...
这道初中物理的题目是:某同学要验证电阻的大小与电阻的长度和横截面积有关,他将三根不同的镍铬合金电阻丝R1、R2、R3分别按图所示的电路接在M、N两点间,观察并记录电流表示数,如下表所示: 实验次数 电阻丝 长度(m) 横截面积(m2) 电流表示数(A) 1 R1 2L S 0.3 2 R2 2L 2S 0.6 3 R3 L S 0.6(1)分析实验次数1和2,可以验证电阻的大小与电阻的...
这道初中道德与法治的题目是: 我国处理民族关系的基本原则 [ ] A.民主集中制 B.大杂居、小聚居 C.民族平等、团结、共同繁荣
这道初中地理的题目是:世界最大的水电站是( )A.三峡水电站B.伊泰普水电站C.胡佛大坝D.阿斯旺高坝
这道初中化学的题目是: 鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用 [ ] A.带火焰木条B.带火星木条C.澄清石灰水D.紫色石蕊试液
这道初中语文的题目是:心中有一尊神①那天,街上很冷,太阳淡淡地照着,薄得如纸,母亲引着8岁的我走过清冷的街道。我吸溜着鼻涕,拉着母亲的手,另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒着缕缕热气,香味很有诱惑力地飘散到空气中。阳光,也仿佛染上了诱人的香味。②我捏着烤白薯,看着里面黄亮亮的瓤儿,咬了一口,一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。那种香气,至今想起来,仿佛还荡漾在我的记忆里,缭绕不散。③就在我张大嘴...
这道初中物理的题目是:在串联电路中,通过一盏灯的电流和通过其它用电器的电流是______的.教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄,可见教室里的几个灯是______联.学校的总开关若断开,教室里的灯会全部熄灭,可见总开关是接在______路上的.
这道初中生物的题目是: 在人体内的约占60%--70%的是______,仅占体重的4%左右,但对维持人体正常的生理活动有重要作用的物质是_ _。其中,钙和磷是骨骼和牙齿的重要成分,儿童缺钙易患___ _,成年人缺钙易患_______;而_______是构成血红蛋白的一种成分,缺少时人会患贫血。
这道初中物理的题目是: 在连接电路的过程中,开关必须处于 状态.电路的连接有两种最基本的方法,把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做 电路;把用电器并列地连接起来的电路,叫做 电路.
这道初中语文的题目是:罴(①)说(14分)柳宗元鹿畏貙(②),畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人立,绝有力而甚害人焉。楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音。寂寂(③)持弓矢罌火(④),而即之山。为鹿呜以感其类,伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类,至则人也,捽(⑤)搏(⑥)挽(⑦)裂而食之。今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。【注释】:①...
这道初中化学的题目是:2011年世界水日.湘潭市的宣传主题是保护母亲河,节约水资源.下列认识和做法不符合这一要求的是( )A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭C.合理施用农药、化肥,减少水体污染D.和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
这道初中道德与法治的题目是: 下列哪些行为是不尊重他人隐私的行为 [ ] ①在银行柜台前设置一米线 ②因有人曾将工厂的产品藏在厕所里,所以工厂在厕所里安装监视器 ③警方对犯罪嫌疑人的住宅进行监听 ④我们的习惯用语:你有多大了?你多重?谈恋爱了吗?每月收入多少?A.①② B.②③ C.①④ D.②④
这道初中化学的题目是: 某工厂在高温下煅烧含碳酸钙80%的石灰石20t,问生成二氧化碳的质量是多少吨?
这道初中生物的题目是:当你把芹菜的茎切断后插入红墨水中,几小时后,在显微镜下观察切口部位,被染红的结构是A.表皮层细胞B.韧皮部C.筛管D.导管
这道初中历史的题目是: 阅读下列材料:材料一: 商鞅舌战守旧群臣 (1)材料一反映的历史事件是__________________,该事件的目的是_______________________________________。经过该事件________成为战国后期最富强的封建国家。材料二:秦统一后,由政府统一铸造通行全国的____________钱,叫半两钱。其重量也正好是半两。秦以前的...
这道初中语文的题目是: 阅读文言文。 戴震难师 段玉裁 先生①是年②乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书,过目成诵,日数千言不肯休。授《大学章句》,至右经一章以下,问塾师:此何以知为④孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?师应之曰:此朱文公所说。即问:朱文公何时人?曰:宋朝人。孔子、曾子何时人?曰:周朝人。周朝、宋朝相去几何时矣?曰:几二千年矣。然则朱文公何以知然? ...