这道初中数学的题目是:解下列不等式(组).(1)解不等式x2+1>x,并把它的解集在数轴上表示出来.(2)求不等式组
这道初中数学的题目是:解下列不等式(组).(1)解不等式x2+1>x,并把它的解集在数轴上表示出来.(2)求不等式组
这道初中地理的题目是:读我国地形图写出数字代表的地理事物名称山脉①______②______③______高原B______D______平原E______G______盆地A______C______.
这道初中生物的题目是: 下列有助于提高农作物产量的措施中,利用了光合作用原理的是 [ ] A.适时播种B.合理密植C.合理施肥 D.合理灌溉
这道初中道德与法治的题目是:行使权利做主人(10分)材料:新华网、人民网等十几家网站在今年两会召开期间开展我有问题问总理我向总理提建议活动。这一活动聚集了数以万计网民的关注和参与。互联网已经成为我国公民参政议政、表达诉求的重要平台。根据以上材料,回答下列问题:⑴网民关注和参与这一活动,是在行使哪些政治权利?除了网络外,公民还可以通过哪些渠道行使这项权利?(写出三种)(5分)(2)在网络这个平台上,...
这道初中数学的题目是: 下列判断中,不正确的是( ) A. B.如果,那么 C. D.
这道初中道德与法治的题目是: 如果在灾区服务时遇到不合理的非分要求该怎么应对呢?志愿者彭兆媛告诉四川新闻网记者说,突然面对这种情况时自己会用平静的心态去理解和应对。灾区群众震后肯定会有各种各样的心理变化,我会努力通过换位思考理解一些不正常的言行。只要不是特别过分的要求,我想我都会去做,从而尽量用自己的言行去帮助灾区群众走出地震心理阴霾。 据此回答1~2题:1.灾区群众震后肯定会有各种各样的心理...
这道初中历史的题目是: 李白的秦王扫六合,虎视何雄哉歌颂的历史人物是。他颂扬了此人的什么业绩?
这道初中道德与法治的题目是: 人与人之间难免产生误会,正如刘少奇同志所说:世界上完全不被别人误会的人是没有的,而误会迟早都是可以弄清楚的,我们应该受得起误会。对待别人的误会,我们应该 [ ] ①以责人之心责己,以恕己之心恕人②理解他人,与人为善③据理力争,不能吃亏④换位思考,互相尊重A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
这道初中生物的题目是:俗语庄稼一枝花,全靠肥当家,说的是植物生长需要多种无机盐,其中对含___________ 的无机盐需要量最多;大量施用化肥容易被雨水冲到湖泊或池塘中,导致__________大量繁殖,影响环境。
这道初中道德与法治的题目是: 我们作为子女,现在可以帮助父母的方面有 [ ] A.父母有忧愁时,我们竭力为父母分忧B.帮助劳累的父母做些力所能及的家务活C.努力学习,用优异成绩使父母快乐D.倾听父母的建议和意见
这道初中历史的题目是:商鞅变法中主要为了加强君主权力的是:A.建立县制B.奖励生产C.奖励军功D.加强刑法
这道初中历史的题目是: 《吕氏春秋》曰:公作则迟,有所匿其力也;分地(租田制)则速,无所匿其力也。使公作走向分地的决定因素是 [ ] A.诸候争霸的加剧B.铁器、牛耕的广泛使用C.战国时期各国的变法D.诸侯国不再履行对周王的义务
这道初中道德与法治的题目是: 谁言寸草心,报得三春晖,父母应该受到我们的孝敬,以下理由中不正确的是 [ ] A、父母给了我们生命B、父母哺育我们成长,教我们做人C、父母为家庭做出了贡献D、父母满足我们的一切需求
这道初中道德与法治的题目是: 古语子不教,父之过主要强调了家庭的 [] A.教育功能B.抚养和赡养功能 C.人口生产功能D.消费功能
这道初中数学的题目是: 下列各组的两个数中,运算后结果相等的是 [ ] A.23和32B.﹣42和(﹣4)2C.﹣23和(﹣2)3D.(﹣)3和﹣