这道初中道德与法治的题目是: 朱秦同学在课堂上违反纪律,受到班长余威同学的批评,心存不满,就在同学中捏造说余威曾在新华书店盗窃书籍。朱秦同学的这一行为 [ ] A、是违法的,侵犯了余威同学的名誉权 B、不道德,但不违法C、是违法的,侵犯了余威同学的荣誉权 D、虽然违法,但小事一桩
这道初中道德与法治的题目是: 朱秦同学在课堂上违反纪律,受到班长余威同学的批评,心存不满,就在同学中捏造说余威曾在新华书店盗窃书籍。朱秦同学的这一行为 [ ] A、是违法的,侵犯了余威同学的名誉权 B、不道德,但不违法C、是违法的,侵犯了余威同学的荣誉权 D、虽然违法,但小事一桩
这道初中地理的题目是: 下列有关我国高原的叙述正确的是 [ ] A.青藏高原地面平坦,一望无际 B.内蒙古高原牧草如茵,冰川广布。 C.云贵高原崎岖不平,沟壑纵横 D.黄土高原黄土深厚,黄土质地疏松。
这道初中道德与法治的题目是: 下列属于尊重他人生命健康权的行为 [ ] ①护送儿童过马路②遇到伤者及时拨打120③工人李某下班回家时,路遇一名歹徒正在持刀抢劫,他将歹徒制服后,为了让他记住教训,将其耳朵割下④积极参加无偿献血活动A.①②③B.②③④C.①②④D.①③③
这道初中语文的题目是: 阅读 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 1、下列加横线词意义不同的一项是 [ ] A、同予者何人 何陋之有...
这道初中地理的题目是:世界最深的湖泊是()A.贝加尔湖B.地中海C.里海D.洞庭湖
这道初中道德与法治的题目是:八年级学生小峰因生活琐事与小铭关系不和,对小铭心存不满。为此,小峰故意编造小铭偷拿他人财物的信息并在同学中散布。小峰侵犯了小铭的() A.生命健康权B.人身自由权C.肖像权D.名誉权
这道初中生物的题目是: 韧皮部和木质部之间的结构是 ,其细胞具有 能力,它向外形成 ,向内形成,使茎逐年加粗。
这道初中数学的题目是: 某足协举办了一次足球比赛,记分规则是胜一场积3分,平一场积1分,负一场积0分,若甲队比赛了5场共积8分,则甲队平了( ) A.2场 B.3场 C.4场 ...
这道初中语文的题目是: 文言文阅读 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1、解释下列加粗字。①可爱者甚蕃 蕃____________②晋陶...
这道初中历史的题目是: 秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。但他们在处理以下某方面问题时态度截然相反,这个问题是 [ ] A.国家统一B.外族骚扰 C.中央集权 D.儒家思想
这道初中生物的题目是: 有些植物的________和_____________之间生有形成层,该结构属于___________组织,可向外分裂形成新的___________,向内可分裂形成新的____________,因而可使植物体不断长粗。但也有些植物(如竹子、玉米)茎中没有形成层,因而不能长得很粗。
这道初中历史的题目是: 阅读下列材料:公孙鞅曰:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼。请回答: (1)对商鞅的这段话,以下评述正确的有①实质是为了地主阶级改革进行辩护②反对顽固派维护旧制度③为秦始皇建立新王朝提供了理论准备④主张按现实需要进行政治改革 [ ] A.①②④B.①②③④C.②④D.①③ (2)联系所学知识,简要评述商鞅变法。_______...
这道初中化学的题目是:由两种金属粉末组成的混合物13克放入足量的稀硫酸中,充分反应后生成氢气1克,则该金属混合物的组成可能是( )A.Zn和AlB.Fe和MgC.Fe和ZnD.Al和Mg
这道初中化学的题目是:(3分)在科学家眼里,二氧化碳是可以利用的重要资源。在一定条件下,二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石,反应的化学方程式为CO2+4NaC(金刚石)+2Na2O。请计算46 g金属钠理论上可制得金刚石的质量。
这道初中化学的题目是:钢铁是重要的金属材料.①目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用,其目的是______(填字母序号).A.节约金属资源;B.合理开采矿物;C.防止钢铁生锈②高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针,其作用是将雷电引导到地下,这说明钢铁具有良好的______性(填一物理性质).③将生锈的铁制品放入盛有稀盐酸的洗槽中,观察到溶液由无色变为黄色.此反应的化学方程式______.实...