这道初中生物的题目是:在小肠的下列结构中,与营养物质的消化功能无直接关系的是()A.小肠很长B.小肠内壁表面有很多皱襞C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管D.小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺
这道初中生物的题目是:在小肠的下列结构中,与营养物质的消化功能无直接关系的是()A.小肠很长B.小肠内壁表面有很多皱襞C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管D.小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺
这道初中语文的题目是:阅读下面这篇小说。趴下①美国大西洋赌城的一个周末,一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。他决定先把这桶硬币放到酒店房间里,然后再下来和丈夫一起吃晚餐。②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。她正要跨进电梯,却发现里面早已有人——两个黑人!③其中一个身材魁梧,高大得有些吓人。老太太惊呆了,她的第一反应就是:这两个黑人要打劫我。但转而又想:不要心存偏见,这两个黑人看起来都颇有绅士风度...
这道初中生物的题目是:现有人体的4种消化液A、B、C、D,它们都不是肠液,A和B都消化淀粉,C和D都不能消化淀粉,C能使蛋白质得到初步消化,D可促进消化脂肪,但不能促进A消化脂肪.那么A、B、C、D四种消化液分别是( )A.胰液、胃液、唾液、胆汁B.胆汁、胃液、胰液、唾液C.胃液、胰液、唾液、胆汁D.唾液、胰液、胃液、胆汁
这道初中道德与法治的题目是:背景材料:首都各界纪念西藏和平解放60周年座谈会于2011年5月23日上午在人民大会堂举行。中共中央政治局常委贾庆林出席座谈会并讲话。他指出,西藏的和平解放,彻底驱逐了帝国主义势力,捍卫了祖国主权和领土完整;沉重打击了各种分裂势力,维护了国家统一和民族团结;为改变西藏政教合一的封建农奴制创造了条件,开辟了百万农奴翻身解放的道路;开启了西藏繁荣进步的光明前程,极大地促进了...
这道初中语文的题目是: 阅读文段,回答问题。 在院子里乘凉,老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先,我并不在意,看久了,便问:你怎么老把葡萄核埋在花盆里? 我想种出葡萄来。他头都不抬。 可种葡萄是用葡萄藤插栽的呀,你这样是种不出的。 知道。 那你干吗还这样?我好奇了。 种葡萄非要用葡萄藤吗,我想创造奇迹。孩子抬起头,眼里贮满了希望。 过后几天,总看见男...
这道初中道德与法治的题目是: 民生问题无小事,百姓冷暖挂心头。进入2009年,党和国家领导人更加高度重视保障和改善民生问题,把民生作为社会建设的重点。解决民生问题的根本途径是 [ ] A.实施可持续发展战略B.实施科教兴国战略C.高擎民族精神的火炬,团结奋斗,自强不息D.坚持以经济建设为中心,大力发展生产力
这道初中数学的题目是:因式分解:x2+x= _______
这道初中历史的题目是: 社会主义建设时期涌现出无数的英雄模范人物,被誉为铁人的石油工人是 [ ] A、刘胡兰 B、王进喜 C、李四光 D、竺可桢
这道初中道德与法治的题目是: 社会主义的根本任务是 [ ] A.全面建设小康社会B.解放和发展生产力C.实现人民的共同富裕D.推进经济体制、政治体制改革
这道初中物理的题目是: 小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题,请你帮她做出答案。(1)在图1中,______(填甲或乙)图是并联电路。 (2)请在乙图导线上用箭头标出电路中的电流方向。 (3)街道上的路灯的是串联的还是并联的?为什么? 答:路灯的是________联的。因为其中一盏灯坏了,其它灯__________。 (4)请你按照甲图所示电路连接图2的实物电路。 (...
这道初中数学的题目是: 已知,用x的代数式表示y应为( )。
这道初中道德与法治的题目是:在全国人大十二届二次会议中,山东代表团共提交议案61件,建议304件,其中涉及大气污染防治法修改的建议较多。这表明A.人大代表来自人民,集中民智,反映民意B.人大代表受人民监督C.人大代表讨论、决定国家地方重大事务D.人大代表制定法律
这道初中化学的题目是:A~F均为生活中常见的物质.其中A、B的组成元素相同且均为液体,C与D的元素组成相同;A、B、C、D的类别相同,C、D、E、F在常温下均为气体.其物质间的转化关系如图所示,图中-表示两端的物质能发生化学反应;表示物质间存在转化关系,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去.试推断:(1)试推断相关物质的化学式:A______;F______(2)写出下列化学方程式:反应①:_...
这道初中数学的题目是: 下列说法正确的是 [ ] A.x的倍列代数式表示是x或x·B.a+与的读法都是a加b分之cC.5不是代数式D.x≠b不是代数式
这道初中物理的题目是:实验桌上有如下器材:电源一台;调好的电流表、电压表各一块、开关一个、电阻箱一个、阻值为10Ω的定值电阻R2和导线若干。请你利用上述器材设计一个实验探究R1与R2串联的总电阻(即等效电阻)R与电阻R1的关系。画出实验电路图,写出主要实验操作步骤并设计实验数据记录表格。