这道初中化学的题目是:(10广州25)硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药用品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的氯化钙、氯化镁,实验室进行提纯的流程如下:回答下列问题:(1)用氢氧化钠和碳酸钠除杂时,反应的化学方程式分别为、(2)氢氧化钠和碳酸钠如果要添加过量了,可加入适量溶液除去。(3)后续处理的主要操作时蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至(填序号)。A.完全蒸干时停止加热B.快干时停止加热...
这道初中化学的题目是:(10广州25)硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药用品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的氯化钙、氯化镁,实验室进行提纯的流程如下:回答下列问题:(1)用氢氧化钠和碳酸钠除杂时,反应的化学方程式分别为、(2)氢氧化钠和碳酸钠如果要添加过量了,可加入适量溶液除去。(3)后续处理的主要操作时蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至(填序号)。A.完全蒸干时停止加热B.快干时停止加热...
这道初中物理的题目是:如图所示电路,(1)当闭合S2、S3时,灯L1、L2组成______联电路;(2)当只闭合S1时,灯L1、L2组成______联电路;(3)当闭合S1、S2时,只有灯______发光;(4)当S1、S2、S3同时闭合时,为______电路,灯L1、L2都不能发光.
这道初中历史的题目是: 是否拥有核武器是一个国家综合国力强弱的重要标志。我国第一颗原子弹爆炸成功是在 [ ] A.1964年B.1966年C.1970年D.1978年
这道初中生物的题目是:下列有关青春期特征的叙述,不正确的是( )A.男女出现各自的外形特征B.大脑兴奋性比较强C.性激素开始分泌D.身体已经完全发育成熟
这道初中历史的题目是: 读下面两幅图片,说明①八十年代开始两岸交往日益密切②两岸完全实现了统一③两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展④主张和平解决但不放弃武力 2001年,台北举行海峡两岸1991年, 海峡长跑活动,支持北京申办奥运会 两岸的青年同登长城 [ ] A.①②③B.①③④C.①③D.①②④
这道初中化学的题目是:下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化,则甲、乙、丙可能的组合是选项甲乙丙A.CCO2COB.CuOCuCl2Cu(OH)2C.NaOHNaClNaNO3D.H2O2H2OO2
这道初中道德与法治的题目是: 法律是根高压线,谁碰上他谁触电;法律是个保护神,惩罚犯罪保护好人。这句话体现了法律 [ ] ①规范人们的行为②保护公民的一切利益③维护正常的社会秩序④制裁违法犯罪行为A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
这道初中物理的题目是: 如图所示的电路中,要求滑动变阻器的滑片P向右移动时灯泡变亮,请将导线接在适当的位置,并且画出对应的电路图.
这道初中数学的题目是: 不等式组的解集是( )。
这道初中化学的题目是:选做题:某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如下图所示的研究.试回答(1)放入二氧化锰的作用是______(2)如果该溶液未变质,应该观察到的现象是______,发生反应的化学方程式是______若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成______.(3)将未过期的这种...
这道初中历史的题目是: 图3-13-1是汉代牛耕图,图中所画的图3-13-1是汉代牛耕图,图中所画的这种耕作方法始见于 [ ] A.秦朝B.东汉C.西汉D.唐朝
这道初中语文的题目是: 阅读《物种灭绝》,完成1~4题。 物种灭绝 ①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。世界上l1%的鸟类已经踪影全无,非洲一些地方的类人猿减少了50%,亚洲40%的动物和植物将很快消失,到2025年,全球2/3的海龟也将与我们永别。 ②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角。科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝,也就是说一年可能会有27000个物种灭绝...
这道初中化学的题目是: 海洋资源十分丰富(1)海水晒盐可获得粗盐,在实验室中粗盐经过溶解、过滤、___。上述过程所用的主要玻璃仪器有:a烧杯、b玻璃棒、c__ 、d______。(2)晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl 和MgSO4等物质,下图是它们的溶解度曲线示意图。 设t1℃时MgCl2、KCl 和MgSO4三种物质的溶解度分别为a 、b 、c ,则它们的大小关系为 。 (3...
这道初中地理的题目是: 下列说法正确的是 [ ] A.阴山是内蒙古高原和黄土高原的分界线B.天山是柴达木盆地和塔里木盆地的分界线C.大兴安岭是内蒙古自治区与吉林、辽宁、黑龙江的分界线D.长江中下游平原与四川盆地的分界线是巫山
这道初中物理的题目是: 物理研究中常常会用到控制变量法、等效替代法、模型法、类比法等研究方法,下面四个研究实例中,采用控制变量法的是: [ ] A.探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持了受力面积的大小不变B.研究电流时,把它与水流相比C.研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场D.探究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来替代