这道初中语文的题目是: 选文甲 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,...
这道初中语文的题目是: 选文甲 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,...
这道初中数学的题目是: 在保护地球爱护家园活动中,校团委把一批树苗分给初二(1)班同学去栽种.如果每人分2棵,还剩42棵;如果前面每人分3棵,那么最后一人得到的树苗少于5棵(但至少分得一棵).(1)设初二(1)班有x名同学,则这批树苗有多少棵?(用含x的代数式表示).(2) 初二(1)班至少有多少名同学?最多有多少名?
这道初中化学的题目是: 如图,是某工业盐产品质量指标.为了测定该工业盐中氯化钠的质量分数,取100g该工业盐进行实验:①测得水的质量分数为3.36%;②用碳酸钠来测定杂质氯化钡的质量时,得到0.985g沉淀.(碳酸钠与氯化钡反应的化学方程式:BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl) 求:(1)100g该工业盐中含氯化钡的质量.(2)通过计算,判断此工业盐中氯化钠的质量分数...
这道初中化学的题目是:用2g氢气和18g氧气在点燃的条件下充分反应,可得水的质量为( )A.20gB.18gC.16gD.9g
这道初中语文的题目是: 阅读下面的文言文,完成问题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然...
这道初中数学的题目是: 若n为正整数,则的值是 [ ] A.1B.0C.﹣1D.1或0
这道初中物理的题目是: 通常我们听到的声音是靠________传来的 [ ] A.电磁波 B.真空 C.空气 D.耳朵的鼓膜
这道初中地理的题目是: 生一个健康聪明的孩子的宣传画反映了我国的人口政策具体要求是 ①晚婚②晚育③优生④少生 [ ] A.①②B.③④C.②③D.①④
这道初中数学的题目是:若4x=2x+6,则x=______.
这道初中道德与法治的题目是: 倾听是成功的人际交往的技巧之一,倾听别人的谈话时,我们应该这样做 [ ] ①要保持重视、专心、尊重的态度②不随意打断他人的谈话③要随时插话④可以一边听,一边翻看书报A.①②④B.①②③C.①②D.③④
这道初中语文的题目是: 江城子·密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1、这首词上阙描写了打猎时的_______,下阙抒发了作者希望为国杀敌的_________。2、请你谈谈对持节云中,何日遣冯唐依据的理解。
这道初中历史的题目是: 有感于民族危机的到来,魏源提出了师夷长技以制夷的救国主张,对于这一主张的看法不正确的是 [ ] A.师夷长技以制夷是当时先进中国人的救国主张B.师夷长技以制夷是当时中国人所能达到的先进认识C.师夷长技以制夷的主张唤醒了不少中国人,在挽救民族危机中起了一定的作用D.当时国人应认识到既学西方的技术,又学西方的制度,中国才不会屡战屡败
这道初中物理的题目是:18g水的体积是18cm3,请通过计算说明这些水结冰后体积怎么变化?变化了多少?(ρ冰=0.9×103kg/m3)
这道初中道德与法治的题目是:海尔首席执行官张瑞敏说过品牌是竞争的产物,没有竞争就没有品牌,没有激烈的竞争就没有强势品牌,不参与全球竞争,就没有世界名牌。对此理解不正确的是 A.竞争能够促进企业增强活力,提高素质B.企业只有在竞争中才能生存和发展C.竞争能促进个人的成长、进步和发展D.竞争能增强企业创新能力,提高经济效益
这道初中道德与法治的题目是: 八年级(1)班的同学以竞争的利和弊为主题进行了一场辩论赛。正方同学认为:竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。如刘国梁和孔令辉是实力相当的竞争对手,他们在单打比赛中、亳不手软,互不相让,通过比赛,发现各自的不足之处;赛场下,他们相互学习,取长补短,在后来的比赛中携手夺得男子双打冠军。反方同学认为:竞争对人的发展和社会的进步是不利的,如因为竞争的压力,有些运动员为了...