这道初中历史的题目是: 见下图《冶铁水排模型》,如果对此发明的优点进行描述,正确的有①节约人力②提高了生产效率③节约了生产成本④提高了冶炼质量 [ ] A.①②B.②③C.③④D.①④
这道初中历史的题目是: 见下图《冶铁水排模型》,如果对此发明的优点进行描述,正确的有①节约人力②提高了生产效率③节约了生产成本④提高了冶炼质量 [ ] A.①②B.②③C.③④D.①④
这道初中生物的题目是:养鱼的水缸如果长时间不换水,缸的内壁会出现绿膜,水会变成绿色,原因是( )A.水被细菌污染,细菌在里面大量繁殖造成的B.鱼排出的粪便是绿色的C.水中长出了大量的绿色的细菌D.水中长出了大量的绿色微小的藻类植物
这道初中物理的题目是: 在众志成城,抗震救灾中,使用的一种先进的声波振动探测仪能探寻微弱声音,即便被埋者被困在一块相当严实的大面积水泥楼板下,只要心脏还有微弱的颤动,探测仪也能感觉出来,这主要是利用了声音能够传递 ,声音微弱是指声音的 小。
这道初中语文的题目是: 阅读下文,完成1~6题。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿,落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 1...
这道初中化学的题目是: 已知一块废弃的合金材料由金、铜两种金属组成,为了测定各成分的含量,技术人员将合金样品磨成粉末,取6.3g该粉末在空气中加热使其充分反应,冷却后称量,样品质量增至7.7 g。试计算:(1)该合金材料中金的质量分数。(2)若在灼烧后样品中加入稀硫酸使其恰好完全反应,然后再用铁将溶液中的铜置换出来,理论上需要消耗铁的质量是多少克?
这道初中生物的题目是:为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响,某学习小组做了相关实验,结果如下:(以氧气释放量来表示光合作用强度,氧气释放量越多,光合作用强度越大) 温度 氧气释放量(mL)组次 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 1 3.1 9.3 14.0 20.0 21.5 2 2.8 9.0 14.6 20.6 21.0 3 3.1 9.0 14.0 20.3 20.5 ...
这道初中化学的题目是: 某化学兴趣小组欲检验当地石灰石中碳酸钙的纯度。在实验室将25克石灰石样品(杂质不参加反应,也不溶于水)放入盛有100克稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应。测得烧杯中物质的总质量为116.2克。求:(1)生成二氧化碳的质量。(2)样品中碳酸钙的质量分数。(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。
这道初中历史的题目是: 秦灭东方六国,统一中国的主要原因是 [ ] A.广大人民饱受战乱之苦,渴望统一 B.拥有强大的军事力量进行兼并战争 C.秦国是七国中实力最强的国家 D.法家思想奠定了统一的理论基础
这道初中数学的题目是:小王家的鱼塘可出售的大鱼和小鱼共800㎏,大鱼每千克售价10元,小鱼每千克售价6元.若将这800㎏鱼全部出售,收入可超过6800元,则其中出售的大鱼应多于______㎏.
这道初中数学的题目是: 某校组织学生到距离学校6千米的科技馆去参观,小华因事没能乘上学校的包车,于是准备在学校门口改乘出租车去科技馆.出租车收费标准有两种类型,如下表: 里程 甲类收费(元) 乙类收费(元) 3千米以下(包含3千米) 7.00 6.00 3千米以上,每增加1千米 1.60 1.40
这道初中物理的题目是:在常温环境下声音在空气中得传播速度是______m/s,在雷雨天气,闪电过后1分钟听到雷声,则雷雨云到听者的距离为______米.
这道初中化学的题目是:为探究某稀硫酸中溶质的质量分数,小明和小勇分别取质量分数相等的稀硫酸100g.小明向其中加入6.5g锌粒,反应结束时观察到锌粒完全消失;小勇向其中加入13g锌粒,反应结束时观察到锌粒有剩余.有关实验的推理一定正确的是( )A.反应后小明所得溶液中的溶质只有硫酸锌B.反应后小勇所得溶液中可能含硫酸C.两位同学实验中生成氢气的质量均少于0.4gD.原稀硫酸中溶质的质量分数一定大...
这道初中道德与法治的题目是:南通百盛家政服务公司的企业家成雪萍,先后资助多名贫困儿童重返校园,帮助更多姊妹创业致富,被授予第四届南通市十大女杰称号。该事实说明的道理与以下俗语典故的内涵相一致的()A.授人玫瑰,手留余香B.我为人人,人人为我C.己所不欲,勿施于人D.换位思考,与人为善
这道初中生物的题目是:下列现象中,不属于克隆的是( )A.扦插枝条B.培育出多利羊C.植物组织培养产生出幼苗D.雌雄鸟交配产生雏鸟
这道初中物理的题目是: 如图所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是把音叉的微小振动放大,便于观察。这个实验用到的研究物理问题的方法是 。