这道初中生物的题目是:如图是植物叶片横切面结构示意图,请分析回答:(1)在生物学课程中,我们学过许多概念,.不同的概念间常有直接或间接的联系,用上些关联词把一些相关的概念联系起来,如叶片的结构及各部分的功能即可绘制成下列概念图,请结合叶片结构图,在概念图中填写出叶片三部分结构的序号和名称:(2)分析概念图中各机构之间的关系,则与A、B、C、D相关的内容是:A______; B______; C__...
这道初中生物的题目是:如图是植物叶片横切面结构示意图,请分析回答:(1)在生物学课程中,我们学过许多概念,.不同的概念间常有直接或间接的联系,用上些关联词把一些相关的概念联系起来,如叶片的结构及各部分的功能即可绘制成下列概念图,请结合叶片结构图,在概念图中填写出叶片三部分结构的序号和名称:(2)分析概念图中各机构之间的关系,则与A、B、C、D相关的内容是:A______; B______; C__...
这道初中生物的题目是: 新城区环境优美,种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶,这种做法的主要目的是_______________________________。
这道初中道德与法治的题目是:小真用过年得的压岁钱买了一台录音机,经常用它听歌曲。后来当他得知他表弟更需要时,便将录音机送给了表弟。小真将录音机送给表弟属于行使其对录音机的 ()A.占有权B.收益权C.使用权D.处分权
这道初中语文的题目是: 阅读下面一段文言文,完成1—6题。 胡质之子威,字伯虎。少有志向,厉操清白。质之为荆州也,威自京都省之。家贫,无车马童仆,威自驱驴单行,拜见父。停厩中十余日,告归。临辞,质赐绢一匹,为道路粮。威跪曰:大人清白,不审于何得此绢。质曰:是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。威受之,辞归。每至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。质帐下都督,素不相识,先其将归,请假还...
这道初中地理的题目是:根据材料,回答下列问题。(每空1分,共6分)材料一:2010年第六次全国人口普查数据(不包括港、澳、台人口)年份{年)195319641982199020002010人口(亿)5.97.110.311. 3412.6613.39材料二:中国的人口密度分布图(1)根据材料一可知,2000年至 2010年的10年间,我国人口增加了_______亿。与1990年至2000 年的10...
这道初中生物的题目是:设计对照实验时,对照组和实验组除了研究的实验变量不同外,其他实验变量应( )A.完全不相同B.完全相同C.部分相同D.不做要求
这道初中数学的题目是: 若3m﹒9m=330,则m= _________ .
这道初中物理的题目是:蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音可以传递______;声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波能传递______.
这道初中道德与法治的题目是: 《让爱住我家》感动了无数的家庭:女儿:我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱是不吵架常常陪我玩耍。妈妈:我爱我的家,儿子女儿我亲爱的他,爱就是忍耐家庭所有繁杂爸爸:我爱我的家,儿子女儿我亲爱的她,爱就是付出让家不缺乏…… 让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意爱我们的家……(1)从家庭结构看,歌词反映的家庭属于何种类型?_________________________...
这道初中语文的题目是:《青霞先生文集》序(节选)青霞沈君,由锦衣经历上书诋宰执①。宰执深疾之,方力构其罪,赖天子仁圣,特薄其谴,徙之塞上。当是时,君之直谏之名满天下。已而,君累然携妻子出家塞上。会北敌数内犯,而帅府以下束手闭垒,恣敌之出没,不及飞一箭以相抗。甚且及敌之退,则割中土之战没者与野行者之耳以为功。而父之哭其子,妻之哭其夫,兄之哭其弟者,往往而是,无所控吁。君既上愤疆界之日弛,而又下痛诸将...
这道初中道德与法治的题目是: 下面漫画给我们的启示是 [ ] A.子女为父母付出很多,理应得到爱的回报B.父母为子女付出很多,理应得到爱的回报C.父母为子女付出,是希望得到子女的回报D.子女为父母付出,是希望得到父母的回报
这道初中语文的题目是: 翻译句子。1、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 2、此中人语云:不足为外人道也。
这道初中生物的题目是: 苔藓植物可以当作监测空气污染程度的指示植物。这是因为 [ ] A.苔藓植物是低等植物 B.叶只有一层细胞,对有害气体敏感C.一旦干燥,植物便会死 D.假根容易吸收有害物质
这道初中地理的题目是:国家级风景名胜区数量居全国首位的省份是( )A.安徽省B.浙江省C.广西壮族自治区D.陕西省
这道初中语文的题目是:名著阅读(5分)阅读名著就是感受百味人生。通过阅读我们会不断地丰富人生,收获成长。在你喜欢的名著中,哪一部让你有成长方面的心得?请根据这部名著回答下列问题。(1)书名:《》(2)作者:(3)请结合书中内容写出最主要的成长心得: