这道初中语文题的正确答案为：

例文： 贝多芬，您是我的榜样 说起贝多芬，相信大家都不陌生，他喜爱音乐，甚至达到了忘我的境界。 他因一次意外，将右耳失去听觉，但他却从不放弃，甚至说他比以前更热爱音乐。过了一段时间，他已经完全失去听觉，这对于一个音乐家来说，是再同心不过了。 他不愿与外界接触，不愿与别人交谈，只是有时去大自然走走，用心来听大自然的声音。回到家继续专注于他的音乐，沉浸于他的音乐世界。屋子里摆放着许多东西，杂乱无章。 他很孤独，整天与音乐交流、谈心，音乐是他表达心理想法的唯一方式，但他孤独中却不失骄傲。 他沥尽心血，演奏出了一直世界名曲——《命运交响曲》。 曲子开头是雄浑激昂的、壮观的，中间缓缓低沉，甚至进入了低谷，接着又高昂起来，就像从低谷，接着又高昂起来，就像是从低谷中看到了希望，被人拉进充满希望的世界。接着旋律跌宕起伏，整颗心随着音乐一起快慢，贝多芬是用心弹得，听众是用心听的。慢慢，我仿佛感受到了贝多芬的心情…… 他的眼神像谭水，深不可测，如此的神秘，似乎透漏着什么、用眼神告诉我们什么… 他坚强乐观，与命运斗争到底，不低头于不公平的命运，他孤傲，不想让别人看到他的脆弱，一直坚强着，他忧郁却坚强，严肃却善良，专注音乐、奉献于音乐…这一切的一切，怎能使人不钦佩他！ 贝多芬，您是我的榜样，您虽然已不在世，但您的音乐力量是无穷的，传递给我们每一个人，您用歌曲告诉我们：音乐是您不朽的灵魂！！

解题思路
本题题旨明确，“榜样”是题眼，要与“偶像”有所区别，“榜样”主要是指学习追求的目的，而“偶像”只是内心的崇拜。本题中的“你”，可理解为一个“你”，可理解为一个个“你”，可以是广为宣传的社会先进典型，可以是身边的普通人。建议采用“一个个‘你’”这个意义写作，这样文章内容可丰富些，写不同的方面比如学习、做人方面有一些“标榜”。用第二人物“你”来叙述对方高尚的行为，表现其优秀的品质（也可在第后一段改成第二人称），表达自己如何向“榜样”学习，成为又一个“你”。本题关键处是要把“你”的优秀之处突出出来，要用具体的事实来表现，不可空发议论。