这道初中语文题的正确答案为：

参考例文： 因为自信，我也很美丽 “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！”是的，其实，生活中处处都有美，只有用心体会才能感悟到她。正如罗丹所言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。 ——题记 课间休息时，我静静地站在窗前，望着远处的流翠泄玉似的小山，望着天边飘飞的白云。我陶醉其中。只听见同桌云神秘地走向我，悄悄地对我说了一句：“下周学校要举行‘春之韵’演讲会，奖品级别很好，好多人都在摩拳擦掌呢。怎么，你这个语文课代表还不知道？”我半信半疑地问：“真的？”同桌回答：“那当然。我这个密探还能骗你？”我的心突然一颤，看着自己这不高的身材和这连自己看了都受不了的体形，我真想找个洞钻进去，永远都不出来。想想那次语文课堂上，因不敢苟同学习委员的看法，在得到老师同意后，自己一番高谈阔论，而坐在我后排的那两个身材如麻秆儿似的女生半真半假地埋怨着自己的身材，我听了更是痛心，舞台上的风光，怎么会属于“丑小鸭”？ 放学回家的路上，我一个人来到原野上，想放松放松自己。纵然原野的风光再美丽，可是我怎么能轻松起来，高兴得起来？上帝啊！你为何如此不公平？我与同学都一样拥有花季一样的年华，而我却为什么因为不美而受别人的嘲讽呢？为什么？……“喂，你怎么跑这来了？”琼从远处跑来，兴奋地嚷道，“告诉你一个好消息，学校决定让你代表学校去参加教育中心举办的演讲比赛，祝贺你！”我愣住了，有没有搞错？学校会安排一个其貌不扬的小女生去参加演讲竞赛？琼看见我还愣着，拉了我一把，“不要胡思乱想了！演讲比赛比的是演讲能力，又不是选美竞赛！”一块石头总算落地了，我心里开朗了许多。“是的，参加演讲比赛，比的是演讲，赛的是能力！我应该坦然一些！”“漂亮只属于少数几个人，你是一个很青春的女孩，如果多一份自信和乐观，相信自己，你也很美丽！” 回家的路上又碰见了几个同学，我们边走边聊，我的几句幽默小语把她们逗得哈哈大笑。好友举起大拇指，连声称赞道：“小云，你真棒！你真幽默！我敢肯定，这次市里演讲比赛冠军非你莫属！”竟然有人如此称赞我，难道我也有值得骄傲的地方？我默默地想。 回到家，我急忙来到镜子前，仔细地看了看镜子中那个并不完美的我。哎！原来我是受欢迎的。我也是很美的：青春的美，健康的美；我的心灵更是美的，我要强、上进、幽默，我也有能力，至少在演讲方面我无人可及……所有这些不比外表的美更重要吗？我情不自禁地对镜子中的那个我笑了笑，嗨，原来我是很棒的！ 自信，是我美丽的源泉。

解题思路
这是一道半命题作文。半命题作文首先要将题目补写完整。半命题作文补题技巧：1、切合题意，明确补题范围。琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体，比如《小议》，显然是议论文，但更多的题目则是不同的补题有不同的文体，因此，考生要在文体定向的前提下选择补题内容。2、拓展思维，筛选补题对象。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。比如《生活因______更精彩》这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、电视等；从学校考虑，可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等；从社会考虑，可选择爱心、宽容、选择、网络等；从自然考虑，可选择登山、探险、亲近自然等；从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。 3、力求新颖，发挥补题创意。比如：《     的滋味》这一文题，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味写滋味，则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》，则有了一定的新意。再进一步拓展思维，选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》，则题目就更为新颖了。求新是好的，但不能为求新而求新，否则容易适得其反，弄巧成拙，令人生厌。4、寻求展示，争取补题有利。有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面：一是自己熟悉的内容，不熟悉的内容，考生难于把握，很难写成功。二是与自己的知识储存紧密相连，巧妇难为无米之炊，丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。
补写好题目后，要仔细分析这个题目，“因为   ，我也很美丽”，这个题目前后有因果关系，所以写作时一定要体现出来。题目中的“也”字不可忽视，一个“也”字就表明有一段获自卑、或受挫的心路历程，因为向着积极向上、乐观的方面转变，所以变的美丽。这个文题不太好写，学生们很容易因审题不清写偏，一定审清题，再选材料，把握好利益，写出有较高水准的文章。