这道初中生物的题目是: 胚胎在母体子宫内发育成熟的时间大约是多少天 [ ] A.250天 B.260天 C.280天 D.300天
这道初中生物的题目是: 胚胎在母体子宫内发育成熟的时间大约是多少天 [ ] A.250天 B.260天 C.280天 D.300天
这道初中物理的题目是:以下是某物理实验小组利用 两个相同规格的灯泡,在探究并联电路的电流规律的实验所写的一份实验探究报告.提出问题:并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系?猜想:干路电流可能等于各支路电流之和.设计实验:按图1组装电路.进行实验:用电流表分别测出A、B、C各点的电流值并记录在表中.分析和论证:并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系是:干路中的电流等于各支路的电流之和,且各支...
这道初中生物的题目是:在生殖过程中,卵细胞、胚泡、受精卵、胎儿、胚胎形成的先后顺序是( )A.卵细胞、胚胎、胚泡、受精卵、胎儿B.卵细胞、受精卵、胚泡、胚胎、胎儿C.卵细胞、胚泡、受精卵、胚胎、胎儿D.受精卵、卵细胞、胚泡、胚胎、胎儿
这道初中化学的题目是:要区分二氧化碳、氧气两瓶无色气体,下列方法中不可行的是( )A.加入适量紫色石蕊试液B.加入适量澄清石灰水C.加入适量氢氧化钠溶液D.将燃着的木条伸入瓶口内
这道初中语文的题目是:①由于地球在不断运动和变化,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带,造成岩层突然发生破裂,或者引发原有断层的错动,这就是地震。一个地震序列中最强的地震称为主震;而余震是主震之后接连发生的地震。②余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生,通常情况是一个主震发生以后,紧跟着一系列余震,它的持续时间可达几天甚至几个月。余震强度比主震小,大多数的余震都不会造成破坏。虽不足为患,但多...
这道初中物理的题目是:日常生活中我们常说声音震耳欲聋,这是指它的______很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的______不同.
这道初中化学的题目是:下列物质长时间暴露于空气中,质量会增加且有其他物质生成的是( )A.浓硫酸B.浓盐酸C.氢氧化钠固体D.食盐
这道初中化学的题目是:下列气体中,参与植物光合作用的是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
这道初中物理的题目是:下列属于骨传导引起听觉的是( )A.堵住耳朵,把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音B.医生用听诊器听取病人的心音C.用手指堵住耳朵听音叉的声音D.同学听到耳边其他同学的悄悄活
这道初中语文的题目是: 《戴震难师》 先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休。授《大学章句》,至右经一章以下,问塾师:此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?师应之曰:此朱文公所说。即问:朱文公何时人?曰:宋朝人。孔子,曾子何时人?曰:周朝人。周朝、宋朝相去几何时矣?曰:几二千年矣。然则朱文公何以知然?师无以应,曰:此非常儿也。1.解释下...
这道初中语文的题目是: 阅读文段,回答问题。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!呜呼,其真无...
这道初中语文的题目是:文言文阅读: 9分屈 原 列 传屈原者,名平。为楚怀王左徒1。博闻强记,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令2,屈平属草稿未定。 上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为也。’王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也,谗谄...
这道初中语文的题目是: 阅读并回答问题。 ①夫精念存想,或泄于________,或泄于________,或泄于________。②泄于目,目________其形;泄于耳,耳________其声;泄于口,口________其事。③昼日则鬼见,暮卧则梦闻。④独卧空室之中,若有所畏惧,则梦见夫人据案其身,哭矣。⑤觉见卧闻,俱用精神;畏惧存想,同一实也。1.在原文的横线上各填一个词。想一想:①②句都...
这道初中道德与法治的题目是: 青少年逆反心理主要表现在以下几方面:反抗父母,似病非病,无端生厌,厌学等。逆反心理若得不到正确引导,可能导致 [ ] ①青少年是非不分②与父母的正确教育相悖③误入歧途④对父母和自己的伤害A.①②④B.②④C.①②③④D.①③④
这道初中道德与法治的题目是: 八年级学生小丁是个不拘小节的同学。升旗仪式上他故意站立不稳,唱国歌时故意走调;课堂上,他经常与老师唱反调,把头发染成黄色说是与时俱进。班主任老师教育他要讲礼仪,他却说:礼仪只是形式而已,讲它干啥?对他的行为,以下说法错误的是 [ ] A.小丁说的不对,礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体精神文明的象征B.小丁的行为纯属个人私事,与他人、学校无关...